2015年下半年湖北省中学《教育知识与能力》：中学生心理认识过程考试题.docxVIP

2015年下半年湖北省中学《教育知识与能力》：中学生心理认识过程考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为____个组块。 A：6±2 B：6±1 C：7±1 D：7±22、性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在__。 A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成人期3、人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据，这种认知方式属于（） A：场独立性 B：外倾型 C：场依存性 D：发散性4、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（） A：能力 B：技能 C：兴趣 D：刺激－反应联结5、教师、学生合法权益的集中体现的是（） A：学校合法权益 B：教育行政部门合法权益 C：学校领导的合法权益 D：社区的合法权益6、为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的复杂方案是（） A：学习期待 B：学习目标 C：学习效能感 D：学习策略7、学校课外活动的主体部分是__。 A．科技活动 B．学科活动 C．文学艺术活动 D．社会活动8、赫尔巴特在他的《普通教育学》中论述了教学的四阶段，即（） A：明了、联合、系统、想象 B：明了、联想、系统、方法 C：明了、联合、系统、方法 D：清楚、明了、系统、方法9、杜威的名言“一切浪费都是由于学校和现实隔离开来”体现了他主