2016年上半年四川省《综合素质》教育法律法规归纳：幼儿保护试题.docxVIP

2016年上半年四川省《综合素质》教育法律法规归纳：幼儿保护试题一、单项选择题（共 26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、、是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。 A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段 2、特殊教育学校(班)的学生人均公用经费标准应当（ ）普通学校学生人均公用经费标准。 A：低于 B：不低于 C：高于 D：不高于3、美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大予物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着（ ） A：教育的经济功能 B：教育的文化功能 C：教育的自然功能 D：教育的道德功能 4、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了__。 A．发现学习教学法 B．探究——研讨法 C．纲要信号图教学法 D．暗示教学法5、先于一定活动而又指向该活动的动力准备状态是（ ） A：态度 B：定势 C：迁移 D：需要 6、1-3岁是儿童口头语言发展的关键期，小学中年级是由具体思维向抽象思维转变的关键期。这说明个体心理发展具__ A．连续性 B． 定向性 C．不平衡性 D．差异性 7、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。 A．词汇学习nbsp; B．符号学习nbsp; C．概念学习nbsp; D．命题学习 8、班主任工作的中