课堂教学中学与教的心理学教材_课件.pptVIP

2006天津大学青年教师岗前培训 ;目 录;学习的实质:行为主义的学习观;学习的实质:行为主义的学习观;学习的实质:行为主义的学习观; 学习的实质:认知的学习观; 学习的实质:认知的学习观;学习的实质:人本主义的学习观;学习的实质:小结;学习的结果;课堂教学:课堂教学的结构;课堂教学:课堂教学设计的原则;课堂教学:课堂教学设计;教案分析;教案分析;自主探究 操作实验;自主探究 操作实验;教案分析;练习应用 深化提高;练习应用 深化提高;教案分析;教案分析;Thank You !;1.大叶性（肺泡性）肺炎 为肺实质炎症，通常累及肺大叶的全部或大部，并不累及支气管。病原体现在肺泡引起炎症，继之导致部分或整个肺段、肺叶发生炎症改变，致病菌多为肺炎链球菌。本病多见于青壮年，临床起病急，主要症状为寒颤高热、咳嗽、胸痛、呼吸困难和咳铁锈色痰。 　　2.小叶性（支气管）肺炎 指病原体经支气管入侵，引起细支气管、终末细支气管和肺泡的炎症。病原体有肺炎链球菌、葡萄球菌、病毒、肺炎支原体以及军团菌等。常继发于支气管炎、支气管扩张、上呼吸道病毒感染以及长期卧床的危重病人。 　　3.间质性肺炎 以肺间质炎症为主，病变累及支气管壁及其周围组织，有肺泡壁增生及间质水肿。可由细菌、支原体、衣原体、病毒或卡氏肺囊虫等引起。 病因学分类 　　1.细菌性肺炎 如肺炎链球菌（即肺炎球菌）、金黄色葡萄球