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北京小学《教育教学知识与能力》：教学设计的原则模拟试题一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种。 A：抑郁症 B：恐惧症 C：焦虑症 D：强迫症 2、外铄论的主要代表人物是____ A：孟子 B：格塞尔 C：华生 D：弗洛伊德3、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1?”时许多同学都肯定地回答是l，而一个同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的。 A：流畅性 B：变通性 C：独特性 D：独立性 E：重视个别差异 4、在下列各种学习动机中属于内在动机的是____ A：获得好名次 B：获得高分 C：获得老师表扬 D：获得解答5、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是____ A：场依存性 B：场独立性 C：冲动型 D：沉思型 E：整体型 6、中国历史上最早专门论述教育问题的文献是。 A：《论语》 B：《大学》 C：《学记》 D：《中庸》 E：重视个别差异 7、”道之所存，师之所存也”体现了教师职业的__。 A．示范者角色 B．授业解惑者角色 C．传道者角色 D．研究者角色 8、《沂蒙山小调》的旋律来自花鼓调《十二