江西省2015年上半年小学教师教师资 格 证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷.docxVIP

江西省2015年上半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)1．班主任了解学生的主要方法是（） A观察法 B调查法 C问卷法 D阅读学生材料法2．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。 A、教学过程 B、教学手段 C、教学方法 D、教学组织形式3．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。 A、非制度化 B、前制度化 C、制度化 D、义务教育4．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（） A引起学习动机 B领会知识 C巩固知识 D运用知识5．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（） A美国 B英国 C法国 D德国6．德育在人的全面发展中起着（）作用 A导向和动力 B关键 C基础 D核心7．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。 A、创新教育 B、义务教育 C、素质教育 D、全面教育8．可供学生选择的课程的是（）。 A、国家课程 B、地方课程 C、学校课程 D、基础型课程9．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。 A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、韩非子10．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（　　）。 A．每两年一周期的全员培训 B．每三年一周期的全员培训 C．每七年一周期的全员培训 D．每五年一周期的全员培训11．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求 A巩固性 B直观性 C启发性 D因材施教12．活动和交往时属性品德形成的( ) A关键 B基础 C内容 D途径13．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（　　）。 A．促进学生专业发展 B．尊重学生个性发展 C．教育面向全体学生 D．引导学生协调发展14．教师进行人格修养最好的策略是（　　）。 A．“取法乎下” B．“取法乎中” C．“取法乎上” D．“无法即法”15．班级组织建构的首要原则是（　）。 A．有利于教育的原则 B．目标一致的原则 C．可接受性原则 D．有利于身心发展的原则二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)1．美国经济学家舒尔茨提出理论。2．根据一节课完成任务的多少或类型数，可以分为和。3．教育目的是的集中反映，是集中体现。4．是衡量人的品德好坏的重要标志。5．班集体的发展目标分为、、。6．教学过程是一种过程。7．良好的和一定的。8．在师生关系的发展历史上，以杜威为代表的师生关系属于。9．、。10．分组教学一般有两大类、。11．教育目的是社会的和动态结合。12．学校文化的核心是学校各群体所具有的和。13．儿童多动症是小学中最为常见的以缺隐和活动过度为特征的行为障碍综合症。14．瑞士教育家_____认为教育目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量。15．耶克斯和多德森发现，程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)1．缺点。2．发现教学包括哪几个环节？3．简述现代教育发展的一般趋势。4．简述中学常用的教学原则。5．简述现代教育的特点。6．发现教学经历的四个阶段是什么?四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)1．为什么在德育工作中必须坚持晓之以理、动之以情、持之以恒和导之以行？2．联系实际或案例分析班主任应该如何协调校内外的各种教育力量?