【名校课堂】2017年八年级数学下册 17.1 勾股定理 第1课时 勾股定理试题.docVIP

第十七章　勾股定理 17．1　勾股定理第1课时　勾股定理01　　基础题知识点1　勾股定理的证明1．利用图1或图2两个图形中的有关面积的等量关系都能__________，该定理结论的数学表达式是__________． 2．4个全等的直角三角形的直角边分别为a斜边为c.现把它们适当拼合可以得到如图所示的图形利用这个图形可以验证勾股定理你能说明其中的道理吗？请试一试． 知2　利用勾股定理进行计算3．在△ABC中的对应边分别是a若∠A＋∠C＝90则下列等式中成立的是(　　)＋b＝c＋c＝a＋c＝b－a＝b4．已知在中＝90＝2＝3则AB的长为(　　) C. D．5．(荆门中考)如图中＝AC是∠BAC的平分线．已知AB＝5＝3则BC的长为(　　) A．6．已知直角三角形中30角所对的直角边长是2 则另一条直角边的长是(　　) cm C．6 cm D．6 cm 7．(甘孜中考)直角三角形斜边长是5一直角边的长是3则此直角三____________．8．在△ABC中＝90∠C的对边分别是a(1)若b＝2＝3求a的值；(2)若a∶c＝3∶5＝32求a的值．9．如图在△ABC中垂足为点D＝60＝45(1)求∠BAC的度数； (2)若AC＝2求AD的长． 02　　中档题10．(株洲中考)如图以直角三角形a为边向外作等边三角形、半圆、等腰直角三角形和正方形上述四种情况的面积关系满足S＋S＝S的图形个数有(　　) A．1个 B．个 个 ．个11．如图是用4个全等的直角三角形与1个小正方形拼接而成的正方形图案已知大正方形面积为49小正方形面积为4若用x表示直角三角形的两直角边(x＞y)下列四个说法：①x＋y＝49；②x－y＝2；③2xy＋4＝49；④x＋y＝9.其中说法正确的是(　　) 12．(东营中考)在△ABC中＝10＝2边上的高AD＝6则另一边BC等于(　　)或10 ．或1013．若一直角三角形两边长分别为12和5则第三边长为____________．14．(深圳中考)在中＝90平分∠CAB＝6＝8＝____________．　　　　 15如图已知△ABC是腰长为1的等腰直角三角形以的斜边AC为直角边画第二个等腰再以的斜边AD为直角边画第三个等腰依此类推则第2 017个等腰直角三角形的斜边长是____________．　　16．(益在△ABC中＝15＝14＝13求△ABC的面积．某学习小组经过合作交流给出了下面的解题思路请你按照他们的解题思路完成解答过程． 03　　综合题17．如果三角形有一条边上的中线长恰好等于这条边的长那么称这个三角形是“有趣三角形”这条中线为“有趣中线”．如图在△ABC中＝90较短的一条直角边BC＝且△ABC是“有趣三角形”求△ABC的“有趣中线”的长． 参考答案 1．勾股定理　＋b＝c2．图形的总面积可以c2＋2×ab＝c＋ab也可以表示为a＋b＋2×ab＝a＋b＋ab＋ab＝a＋b＋ab即a＋b＝c3．C　4.　5.　6.　7.68．(1)∵a2＋b＝c＝＝.(2)设a＝3x＝5x＋b＝c(3x)2＋32＝(5x)解得x＝8.∴a＝24＝40.9．(1)∠BAC＝180－60－45＝75(2)∵AD⊥BC，∴△ADC是直角三角形．∵∠C＝45＝45＝CD.根据勾股定理得AD＝.10．D　11.　12.　13.13或　14.3　15.()16．在△ABC中＝15＝14＝13设BD＝x则CD＝14－x.由勾股定理得AD＝AB－BD＝15－x＝AC－CD＝13－(14－x)－x＝13－(14－x)解得x＝9.∴AD＝12.∴S＝BC·AD＝×14×12＝84.17．“有趣中线”有三种情况：①若“有趣中线”为斜边AB上的中线直角三角形的斜边的中线等于斜边长的一半不合题意；②若“有趣中线”为BC边上的中线根据斜边大于直角边矛盾不成立；③若“有趣中线”为另一直角边AC上的中线BD如图所示＝设BD＝2x则CD＝x.在中根据勾股定理得BD＝BC＋CD即(2x)＝()x2，解得x＝1.则△ABC的“有趣中线”的长等于2.