甘肃省2016年上半年教师资 格 证认定：小学科目二考试题.docxVIP

甘肃省2016年上半年教师资格证认定：小学科目二考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是 ____ A．强化说 B．认知失调论 C．从众说 D．观察学习理论2、小学生的思维____ A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段 C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段 D．完全属于具体形象思维阶段3、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____ A．卢梭 B．斯宾塞 C．裴斯泰洛齐 D．赫尔巴特4、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____ A．新的理解 B．不同的见解 C．认知策略 D．类比或表象等5、素质教育的重点是____ A．促进学生全面发展 B．坚持面向全体学生 C．培养学生的创新精神 D．发展学生的个性6、学习新知识时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，被称为____ A．关键期 B．学习准备 C．最近发展区 D．印刻现象7、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____ A．小学教育目的 B．小学教育目标 C．小学教育原则 D．小学教育内容8、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A．教育方针 B．教育政策 C．教育目的 D．教育目标9、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____ A．代用制 B．自用制 C．长用制 D．暂用制10、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____ A．思维可逆性 B．以自我为中心 C．多维思维 D．具体逻辑思维11、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____ A．常规管理 B．民主管理 C．平行管理 D．目标管理12、强调学生通过自身学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为____ A．发现教学 B．情境教学 C．合作教学 D．个别教学13、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____ A．皮亚杰 B．埃里克森 C．罗杰斯 D．科尔伯格14、创造性思维的核心是____ A．发散思维 B．聚合思维 C．常规思维 D．经验思维15、20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是____ A．经典条件作用理论 B．操作性条件作用理论 C．目的认知理论 D．认知结构理论16、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验的基础上去把握所学的内容，这属于____ A．知觉的选择性 B．知觉的恒常性 C．知觉的理解性 D．知觉的整体性17、通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是____ A．说服法 B．榜样法 C．陶冶法 D．锻炼法18、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____ A．刺激分化 B．消退 C．刺激泛化 D．获得19、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。 A．赫尔巴特 B．夸美纽斯 C．凯洛夫 D．苏霍姆林斯基20、教学工作的中心环节是____ A．备课 B．上课 C．练习复习 D．考试21、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____ A．学科课程标准 B．教学目标 C．教学计划 D．课程计划22、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____ A．初一 B．初二 C．初三 D．高一23、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____ A．儿童期 B．少年期 C．青年初期 D．青年期24、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？____ A．升华 B．投射 C．退行 D．幻想25、学习效率和动机水平之间存在____ A．线性关系 B．U型关系 C．倒U型关系 D．平行关系26、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____ A．创造性 B．学习迁移 C．发现教学法 D．学会学习27、智力技能形成的最高阶段是____ A．活动定