重庆省小学《教育教学知识与能力》：现代学制的类型考试试题.docxVIP

重庆省小学《教育教学知识与能力》：现代学制的类型考试试题一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出“天赋的智力人人平等”结论的教育家是__ A．洛克 B．卢梭 C．杜威 D．福禄贝尔 2、下列所列新中国成立以来的科技成就，能直接而充分说明科技促进生产力发展，推动经济发展的是（ ） A：一箭多星技术的掌握 B：第一颗氢弹爆炸成功 C：葛洲坝水利工程建成 D：籼型水稻培育成功和推广3、在人际认知中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这是____ A：正性偏差 B：近因效应 C：第一印象 D：定势效应 4、根据《中华人民共和国教育法》的有关规定，学生享有的权利是参加教育教学权、（ ） A：获得经济资助权 B：获得学业证书权 C：申诉起诉权 D：法定的其他权利5、教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为（ ） A：教学组织形式 B：教学模式 C：教学方法 D：教学策略 6、在学生心目中，教师是高尚的、完美的，值得他们学习的，这说明学生具有。 A：依赖性 B：向师性 C：可塑性 D：接受性 E：重视个别差异 7、将学业的成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于__ A．能力 B．努力 C．任务难度 D．运气 8、儿童多动综合症主要特征是____ ． A：最高水平 B：较高水平 C：中等水平 D：较低水平 9、关于动机强度与工作效率的关系，下面说法正确的是__。 A．动机越强，活动效率越高 B．动机越弱，活动效率越低 C．中等强度的动机最有利于发挥最佳工作效率 D．动机的最佳水平与活动的性质无关 10、在正式群体内部，学生们会在互相交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为纽带，具有强烈情感色彩的。 A：松散群体 B：联合群体 C：集体 D：非正式群体11、世界上最早颁布义务教育法的国家是____ A：美国 B：英国 C：法国 D：德国 12、对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是。 A：标准化成就测验 B：教师自编测验和问卷测验 C：标准化成就测验和教师自编测验 D：认知测验和能力测验 13、人们常说的“少年早慧”与“大器晚成”是指个体身心发展的（ ） A：互补性 B：不平衡性 C：阶段性 D：个别差异性14、在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（ ） A：蔡元培 B：席勒 C：王国维 D：斯宾塞 15、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是。 A：遗传素质 B：环境 C：个体主观能动性 D：教育 16、我国教师的身份特征是__。 A．公务人员 B．专业人员 C．非专业人员 D．自由职业人员 17、个体对成功的实施达成特定目标所需行为过程的能力的预期、感知、信心或信念，叫做（ ） A：成就动机 B：内部动机 C：自我效能感 D：自我价值需要 18、幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着，当老师说：“鸭子要游水了。”幼儿的想像才活跃起来，这说明__。 A．经验性想像对幼儿的重要作用 B．成人的语言提示，对幼儿有意想像的发展起重要作用 C．实际行动对幼儿期的想像具有重要作用 D．幼儿的想像受个人愿望的影响 19、我国近现代小学改革始于的建立。 A：上海蒙正书院 B：三等公学堂 C：南洋公学 D：小学堂 20、教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。 A：重要 B：首要 C：核心 D：完全 21、我国《中小学班主任工作规定》颁布的时间是。 A：2006年 B：2007年 C：2008年 D：2009年 22、校园文化的核心是学校的__文化。 A．精神或观念 B．物质环境 C．建筑与设计 D．自然生态23、____是一种不同的意识形式，通过获得深度的宁静状态而增强自我认识和良好的状态。 A：催眠 B：白日梦 C：冥想 D：睡眠 二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、行动研究的主要特点包括（）。 A．目的在于揭示普遍规律而促进理论的发展 B．以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的 C．强调研究与活动的一体化 D．使实际工作者从工作过程中思考和解决问题 E．利用已有的研究成果，为实际问题的解决提供可行的方案 2、学生在教育过程中，处于__。 A．主导地位 B．主体地位 C．被动地位 D．辅助地位3、在中国，出现学校教育的时代是（ ） A：原始社会后期 B：夏朝 C：商朝 D：西周时期 4、下面选项中直接影响个体身心发展的因素是（ ） A：政治体制 B：生活环境 C：科技水平 D：生产力发展水平5、我国是一个统一的多民族国家，其中少数民族占全国人口的8％左右。请问下列少数民族中，人口最少的是