2013—2014学年第一学期研究性学习活动 安排.docVIP

2013—2014学年第一学期研究性学习活动安排 研究性学习活动以学生的自主性、探究性学习为基础，从学生生活中选择感兴趣的研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。 一、指导思想 基本指导思想是以学生的发展为本，运用研究性学习的形式,使学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择、确定课题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决实际问题。旨在改变学生的学习方式，让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受并体验知识的产生过程，进而了解社会、学会学习，培养创新精神，提高分析问题、解决问题的能力和创造能力。 二、研究性学习对于学生的成长的意义： ?从知识的被动接受者成长为探索者。 ?保持独立的持续探究的兴趣。 ?获得参与研究、社会实践与服务学习的体验，增长社会经验。 ?发展发现问题、提出问题和分析问题的能力。 ?培养学生的创新意识和能力。 ?学会分享、尊重与合作。 三、 建立管理体系 为加强对“研究性学习”工作的领导，经校务委员会研究，决定成立白庙中学2013—2014学年第一学期“研究性学习”领导小组，具体负责学生的研究性学习的领导和指导工作。领导小组名单已经学校行政会议审议通过，公示如下： 组长： 副组长： 成 员： 指导组 ：