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真“启”实“发” ------ 高一牛津英语《Television Programme》（第一课时） 陈剑锋 探究问题 《牛津英语》是二期课该改的试点教材，在二期课改中指出：英语是中小学阶段一门主要的外语语种，也是上海基础教育阶段的一门主要课程。知识性和人文性的统一，工具性和实践性的统一，是英语课程的本质特征?学生通过英语学习和语言实践活动，要逐步掌握英语知识和技能，培养和提高语言综合运用能力，拓展视野，汲取知识，发展个性，并提高人文素养和科学素养，为终身学习和终身发展打下良好的基础。Television Programme》（《电视节目》）这课是高一年级上学期中Chapter Five 的Pre-reading (课文导入)部分，这个话题是学生们比较感兴趣的，也是我们日常生活中经常碰到的，在本堂课中，结合二期课改的理念以及对英语教学的要求，采用了启发式教学，使他们通过自己的探究，了解电视节目的制作过程，帮助学生在真正进入课文学习时，能有极大的兴趣。 设计思想 努力培养学生的“自主的，合作的，探究的学习方式”，使课程内容和生活密切联系，以此来引起学生的兴趣。具体的思路：联系实际，提出问题 → 积极思考，引起兴趣 → 深入挖掘，进行探究 → 结合课文，学以致用 → 巩固所学，拓展知识 教学目标 认知目标 了解和掌握常见的电视节目的英语表达方式； 对电视节目制作过程中的所需的人和物英语