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城乡规划专业剖析1.专业定位与人才培养模式1.1 专业设置专业名称：城镇规划专业代码：560201教育类型：高等职业教育学历层次：专科招生对象：普通高中毕业生标准学制：基本学制为 3 年。1.1.1专业培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，掌握城乡规划设计的基础知识和基本理论，具备较强的规划调研分析能力、规划方案设计能力，初步具有城乡建设实施管理与城乡发展战略研究的基本能力，能在城乡建设的企事业单位（科研、设计和管理部门）从事技术和管理等工作，基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有创新意识的高技能、应用型人才。1.1.2 专业面向的职业岗位（群）规划设计岗位：在城乡规划院、建筑设计院或设计事务所从事城乡规划设计、建筑设计、景观设计及相关课题研究。规划管理岗位：在住建部门、土地管理部门、发展改革部门、旅游发展部门等政府部门从事城建管理与课题研究。规划咨询岗位：在房地产开发企业、房地产咨询企业从事房地产开发前期可行性研究、房产项目设计策划、联系与指导设计部门、房地产前期报建等工作。1.1.3专业人才培养标准1、毕业生专业技能标准①．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力，具有较强的计算机和外语应用能力；②．较系统地掌握本专业的理论基础知识，主要包括城乡规划原理、城乡设计原理、城乡发展历史、建筑设计、城乡规划设计、城乡规划管理与法规等方面；③．获得本专业领域的调研与工程实践训练；④．了解本专业领域内的科学前沿及发展趋势；⑤．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。2、毕业生综合素质标准①思想品德素质热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，树立科学的世界观和人生观，遵纪守法，为人诚实，具有良好的公共道德。②文化素质具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。③身体和心理素质拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔，能够处理突发事件。④职业素质具有从事专业工作所必须的专业知识和职业能力；具有吃苦耐劳的精神；具有学习新技术与知识转移能力；具有调查研究与组织协调能力、较强的质量意识、安全意识、成本意识和市场意识，团队精神和良好的沟通能力；具有创新思维能力；具有良好的职业道德和敬业精神。1.1.4毕业资格标准本专业学生需在修业年限内完成教学计划内规定的必修课、选修课，达到毕业规定的学时，成绩合格。1.2 专业定位城乡规划专业依托云南城乡规划行业，立足云南、面向西南、服务全国、辐射东南亚，培养专业能力强、综合素质高，可在城乡规划设计、城乡规划管理、城乡规划咨询等一线岗位从事城乡规划设计、建筑设计、景观设计、城乡规划管理、工程咨询等工作的高技能、应用型人才。1.2.1行业发展背景城乡规划研究城乡的未来发展、城乡的合理布局和综合安排城乡各项工程建设的综合部署，是一定时期内城乡发展的蓝图，是城乡管理的重要组成部分，是城乡建设和管理的依据，也是城乡规划、城乡建设、城乡运行三个阶段管理的龙头。城乡规划同时也是一门要求熟悉或了解较多社会科学的理工类学科，由于研究针对的“城乡”是一个具有极强社会特征的对象，因此虽然研究成果大部分以图纸形式表达，却比其他工程类学科需要多得多的社会科学知识。经合理布局的城乡空间既要满足美学要求和技术要求(道路管道、房屋结构、环境保护等要求)，也要符合经济、政治等社会要求。城乡规划专业逐渐由单纯的工程型向综合性发展。2008年，《中华人民共和国城乡规划法》颁布并实施，城乡规划正式列入法定规划。2011年，新版《学位授予和人才培养学科目录》由国务院发布，城乡规划由原来的城市规划与设计专业该为城乡规划专业，并正式列入一级学科，乡村规划正式纳入学科领域。城乡规划的重要性逐渐显现，专业领域得到极大的拓展。近年来，政府进一步提出，城乡规划的法定规划要实现城市与乡镇的全覆盖，传统城乡规划领域业务得到进一步巩固；同时，随着国内经济的快速发展，社会环境的快速变革，与城乡规划相关的非法定规划（产业规划、市政专项规划、交通专项规划）等也在快速增加。城乡规划行业内业务的增加导致当前和未来发展中，都需要大量的城乡规划学科专门人才。我国高校目前对城乡规划人才的培养不能满足社会需要，城乡规划专业人才特别是高级专业人才成为社会急需和紧缺。 1.2.2 人才需求分析根据相关统计，城乡规划学科所培养的毕业生就业状况普遍较好，城乡规划的设计、研究、管理人才受到社会的欢迎，毕业生总体上供不应求。从全国城乡规划专业就业情况来看，每年毕业的全日制学生保持100%的就业率，根据5年数据跟踪，平