七年级生物第2节 生物与环境的相互影响课件北师大版.ppt

一、环境对生物的影响 生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。 生物对环境形成了多种多样的适应 1、拟态和保护色（与栖息环境极为接近的体色或体形）：躲避捕食者的追击。 2、警戒色：这些生物对捕食者构成了威胁或伤害，其艳丽夺目的体色成为捕食者终身难忘的预警信号。 大家都知道，青蛙是专吃害虫的，也正因为有大量的青蛙存在的原因，那些蚊子、苍蝇才不会越来越多。一旦有了青蛙，保护庄稼的重任自然就落在了他们身上；但是如果大量捕杀青蛙，没有蚊子和苍蝇的敌人，人类就会成天遭受蚊子与苍蝇的袭击，成天耳边嗡嗡直响，那样的生活不堪设想。 试 试 看 * 活动： 探究温度对霉菌生活的影响 现象： 1、雨季里保存不当的食物，表面上很快会生出绵白色的霉菌，不久又会变成绿色、黄色、黑色…… 2、将面包放在低温条件下，可以保存较长时间；久置空气中的烤面包片，也难以生出霉菌。 提出问题：霉菌的生活受哪些非生物因素的影响？ 作出假设：霉菌的生活受水分、温度等非生物因素的影响 温暖环境 低温环境 (５－７天后) 问：霉菌的生活受温度影响，还受什么因素影响？ 答：水分、空气等。 其他生物也像霉菌一样，生活受水分、温度、空气等的影响。 蛇要冬眠 　　观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？　　 大雁南飞 （答：温度） 光照： 动物昆虫的生育、花开花谢 温度： 生物分布、冬眠、夏眠、鸟类迁徙、鱼类洄游 水分、土壤、空气、湿度 非生物因素的以影响 生物因素：主 要指生物彼此之间的相互影响。 喂食 捕食 根瘤 叶 茎 根 退化成刺，可以减少水的散失 非常发达，吸收深处水分。 绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。 生物对环境的适应 拟态 保护色 警戒色 警戒色 3、生物适应环境的方式多种多样 鸟类有适于飞翔的翅膀 长臂猿的长臂适于在森林中灵活地攀援跳跃 企鹅、北极熊皮下厚厚的脂肪与极地生活相适应 生态因素 非生物因素 ①阳光 ②空气 ③水分 ⑤温度 ④土壤 ⑥湿度 生物因素 种内关系： 种间关系： 互助、斗争 互惠互利、捕食 　　在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”，所谓 田鸡就是青蛙。试问：如果人类大量捕捉青 蛙将会出现什么样的后果？ 议一议 二、生物对环境的影响 降低温度 增大湿度 调节气候 森林能净化空气、调节气候 青蛙能捕食农业害虫 生物对环境有益的影响 生物对环境不利影响 蝗虫啃食庄稼 人类工业生产排放废气 总结与反思：　　通过本节课的学习，我们获得了什么启示呢？ 　　答：生物与环境是一个统一的有机整体。为了人类自身，我们要保护环境。 ⑥ ⑦ ⑤ ④ ③ ② ① 保护色和拟态 螳螂 舟蛾 枯叶蝶 竹节虫 角蝉 尺蠖 huò 雉 zhì ① 真菌和藻类形成的地衣 ③ 猫和老鼠 ② 蛔虫与人 ④ 农田里的野草与庄稼 ⑤ 小蚂蚁的齐心合力 互利 共生 互助 寄生 竞争 捕食 * * *