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拼读生趣篇 汉语拼音是小学课程中的重要组成部分，它在中小学语文学习中起着工具性的作用，能帮助学习汉字，读准字音，说好普通话，提高说读能力。《课程标准》要求借助汉语拼音，认读汉字，达到会认、会拼读、会查字典。在不断认读与反复运用中掌握。 下面趣题重在认读运用。 ㈠、巧学拼音。 认读字母比较单调，结合情境，儿歌，游戏，手势等练习，可增强兴趣，易学易记。 趣味发音。 ⑴情境中学ɑ o e ü。 一位歌唱爱好者，清晨，在绿树成荫，小桥流水边ɑ ɑ ɑ地练嗓音。附近村里的大公鸡o o o地催人早起。顺顺跟着奶奶在河边散步，看到一群白鹅在河里游泳，他不由自主地e e e地喊叫。看到小鱼在河里吹泡泡，就ü ü ü地叫嚷起来。 ⑵用儿歌知发音。 b p m f唇齿音，d t n l舌尖音，ɡ k h是舌根音，j q x是舌面音，z c s是平舌音，zh ch sh r翘舌音，an en in 前鼻音，anɡ enɡ onɡ inɡ后鼻音，大y大w都念准，巧用儿歌发准音。 ⑶用手指组字母练发音。 食指一竖成l字，食指加一横便成t，左右食指交叉变成x，食指拇指相弯成为o ，相弯不连就是c，o字左下加竖变成p，右下加竖便成q，左上加竖便成b，右上加竖成为d，o旁加右手拇指组成ɑ,c中加一指节便成e。 ⒉巧记字母。 根据大写字母字形，想象相似事物帮助记忆。 高高铁塔AAA 大个面包BBB 圆饼缺口CC