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障礙積極追求圓滿人生的原因 能不得知 → 能不得展 羅大佑個案 他的基本強項智慧是什麼? 他在大學時修讀什麼? 他的第一份職業是什麼? 他的學業和職業表現如何? 他早期對醫生的看法如何? 他後期對醫生的看法如何? 他對身邊事物的態度有何改變? 從人本主義角度看羅大佑的改變 你的個案 你的基本強項/智慧是什麼? 你在中學(文/理/商)及毅進時修讀什麼? 你的第一份職業(過去或將來)是什麼? 你的學業(及工作)表現如何? 你現在對社會、家庭、朋友的看法如何 (正面 / 負面)? 10分鐘思考 → 2分鐘匯報 人皆有能 ─ 八種智慧 人皆有能 ─ 八種智慧 1.具備所有八項智慧 2.充分勝任的水準 3.全面刺激 → 弱項提升、強項更超越 4.強調全人的發展 檢示多元智慧 數學邏輯智慧活動 考考觀察力 考考觀察力 考考觀察力 考考觀察力 四筆穿九洞？ 三筆穿九洞？ 一筆穿九洞？ 一筆穿九洞？ 語言文字智慧活動 ※ 急口令 ※ 入實驗室　禁緊緊急掣 金雞銀雞生金雞　銀雞金雞生金鵝 牆角落頭「崩」根棍 上山籐Krung 裙，落山裙Krung 籐 三蚊一隻雞、七蚊一隻龜、 到底雞貴過龜、定係龜貴雞 挽住魚腸、去見姨丈、見倒姨丈、放下魚腸、 叫聲姨丈、挽翻魚腸、拜拜姨丈 村前有個崔粗腿、村後有個崔腿粗、 你估崔粗腿對腿粗、定係崔腿粗對腿粗 身體運動智慧 「眼明手快」─ 大腦協調反應 A B C D E F G H I 左 左 右 一 右 左 一 右 左 J K L M N O P Q R 左 一 右 左 右 右 一 左 一 S T U V W X Y Z 一 右 左 左 右 一 一 左 善用多元智慧(強項) Break 六頂思考的帽子  Six Thinking Hats 六頂思考的帽子 (Six Thinking Hats) 解決身邊的事務或問題。????? 有助清晰不同範疇的思考內容：情感、訊息、邏輯、創造力；避免「混淆不清」。 白帽 紙張、書籍、及中立的事實 列出事實與數据，好像電腦提供資訊一樣。 立場中立，客觀 不會提出自己的意見 例如：旅客人數、酒店數目、會所數目 黃帽 太陽、希望 (前景、好處、正面思想) 正面評估 具建設性，積極，樂觀 肯定其價值 例如：政府未來數年的資源投放 黑帽 法官、審判 (謹慎、危機、批判思想) 注意負面的評估，問題 解釋它行不通的原因 客觀地將負面因素提出 例如市場競爭、北移、大財團之壟斷.... 紅帽 心、感情 (感受、直覺、情緒反應) 觀點只憑情緒和感覺，沒有解釋 情緒包括恐懼，不喜歡等 感覺包括預感、直覺、品味 綠帽 自然、生機 (創意) 象徵肥沃，成長 有創造性 啟發新觀念，向前尋找新的主意 藍帽 天空、理性 (決定、全面考慮) 指揮其他思考帽運用，阻止爭論 為主題加定義、做摘要、概論、結論 冷靜和控制 精明決擇 ─ 六帽子思考法訓練 試運用六頂思考的帽子作分析，先自我思考5分鐘，後6人一組作集體討論10分鐘，然後把小組的討論向全班同學匯報。 你未來會選什麼科或從事什麼行業?背後的準則是什麼? 課後作業二：「生命宣言」 p.47 下星期課堂時交 開始上課五分鐘後交 → 扣 2 分 以後每週扣 5 分 The End 綜合分析, 總結 藍帽 創意, 生機? 綠帽 (紅心) 感覺, 喜歡, 討厭, 恐懼, 興趣? 紅帽 (法官) 批判, 限制, 缺點? 黑帽 (太陽) 正面, 樂觀, 好處. 前景? 黃帽 ? (白紙) 客觀資料, 事實, 數據; 不加分析, 意見 白帽 學業/職業抉擇的準則： 人工、前景、發揮機會、能力、興趣、感覺、理想、價值...家人主意、朋友影響、社會風氣... * 人際傳意技巧 .hk Yip sir (葉錦熙) 語言文字 數學邏輯 音樂旋律 身體動覺 人際溝通 個人內省 自然觸覺 視覺空間 語言 數學 音樂 體育 藝術 人際 內省 自然 現在再讓大家觀察下面的表， 你可以找出表中A，B，C 所代表的數字嗎? 12 7 4 2 15 9 3 5 8 4 2 15 9 3 5 8 (C) 7 15 9 3 5 8 12 7 4 2 (B) 5 8 12 7 4 2 15 9 8 12 7 4 2 15 9 3 5 7 4 2 15 (A) 3 5 8 12 2 15 9 3 5 8 12 7 4 現在再讓大家觀察下面的表， 你可以找出表中A