30—园地八.docVIP

课 题 30、我是什么 课 型 新授课 课 时 第一课时 教 学 目 标 知识与技能：读通课文，学会 “晒、池、浮、黑” 四个字，会认读“碰、雹”。区别“落、打、飘”的词义能说出水的几种变化形态，初步了解水的变化过程。激起小学生爱水的思想感情。读通课文，学会 “晒、池、浮、黑” 四个字，会认读“碰、雹”。了解水的变化过程。 学 法指 导 自主、 引导 教 具 学 具 生字卡片 通 案 个 案 一、谜语揭题　　１、学生猜谜：谜底是云、雨、雪、雹子　　２、揭题：我是什么 　　（激起学生注意。）二、初读课文　　１、请学生读课文，请给自己提提读懂课文的要求。（自由、大声朗读课文，自己圈出生字，读准字音，标上段落序号，想想课文说了什么？）　　２、检查有几个自然段，再检查生字。会认读“晒、池、浮、黑、碰、雹”。 　　（自主确定学习小目标。） 三、再读课文　　１、读了课文，你猜出了“我是什么？” （师在在黑板的左下角板书：水 ）　　２、你是怎么知道的？３、师：原来我就是“水”啊！瞧！多可爱的小水珠呀！（板书：水），它还会变呢！你们愿意做小水珠吗？（愿意）那好，今天咱们都是可爱调皮的小水珠了。　　（自主确定学习内容。）四、精读其中一段（随机出示：）第一段五、精读第２段六、根据课文第一、二小节，再结合板书说说水的变化 七、写字指导　　１、出示要写的字：冲、晒