河北省小学《综合素质》：教师与管理者的关系模拟试题.docxVIP

河北省小学《综合素质》：教师与管理者的关系模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、评价教学结果的最客观和最可靠的标准是。 A：教学方法 B：教学目标 C：教学环境 D：教学策略2、反映了2～3岁儿童游戏的社会性交往状况的是。 A：独自游戏 B：平行游戏 C：联合游戏 D：合作游戏3、短时记忆的容量大约是____个组块。 A：6±2 B：7±2 C：8±2 D：9±24、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是__。 A．集体形成的初始阶段 B．集体形成的初步建立阶段 C．集体的巩固阶段 D．集体发展成熟和和谐阶段5、德育过程中，最一般、最普遍的矛盾是__ A．教育者与受教育者之间的矛盾 B．受教育者自身思想内部知、情、意、行诸因素之间的矛盾 C．教育者提出的道德要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾 D．教育者与受教育者跟德育内容及方法之间的矛盾6、在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于__。 A．配置性评价 B．形成性评价 C．诊断性评价 D．总结性评价7、个体的成就动机可以分成力求成功的动机和避免失败的动机。对于力求成功者来说，他们最有可能选择的任务是____ A：成功概率100％ B：成功概率75％ C：成功概率50％ D：成功概率25％8、中国首位获国际安徒生儿童文学提名奖的童话作家是。 A：陈伯吹 B：周锐 C：孙幼军 D：金波9、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是__ A．强制性，基础性，科学性 B．强制性，普遍性，科学性 C．科学性，普遍性，基础性 D．强制性，普遍性，基础性10、下列选项中不属于社会公益活动的是（） A：打扫校园 B：植树造林 C：拥军优属 D：帮老助残11、关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系说法正确的一项是____ A：教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献 B：教师的社会价值主要取决于他的个人价值 C：教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的 D：教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明12、人总是根据自己的现实生活和感觉经验，即已形成的____进行想像的。因此，想像是客观的反映。 A：感觉 B：知觉 C：表象 D：记忆13、CPU能直接访问的部件是（） A：硬盘 B：软盘 C：内存储器 D：光碟14、在学前儿童判断和推理过程中，学前儿童初期常常不能按（）进行推理和判断。 A：游戏逻辑 B：生活逻辑 C：直观逻辑 D：客观逻辑15、从成因来说，下列属于堰塞湖的是（） A：太湖 B：鄱阳湖 C：镜泊湖 D：滇池16、小学教育在义务教育中的地位主要体现在____ A：普及性、强制性、义务性 B：基础性、强制性、义务性 C：普及性、强制性、基础性 D：基础性、普及性、义务性17、”育人为本”的儿童观包括（）①幼儿是发展中的人②幼儿是独特的人③幼儿是单纯抽象的学习者④幼儿是具有独立意义的人 A：①②③ B：②③④ C：①③④ D：①②④18、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化知识的教学方法是（） A：谈话法 B：讲授法 C：讨论法 D：演示法19、常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服。这种情况属于。 A：思维定势 B：原型启发 C：功能固着 D：酝酿效应20、分配学生座位时，教师最关心的是。 A：对课堂纪律的影响 B：学生的听课效果 C：后进生的感受 D：人际关系的影响 E：重视个别差异21、下列属于问题解决的是__。 A．漫无目的幻想 B．走路 C．联想 D．发明创造22、中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（） A：献身于人民的教育事业 B：忠于职守 C：为人师表 D：积极进取23、”学不躐等”、“不陵节而施”体现韵教学原则是（）。 A．巩固性原则 B．循序渐进原则 C．启发性原则 D．可接受性原则24、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____ A：观察法 B：问卷法 C：谈话法 D：调查法25、我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（） A：课程目标 B：课程计划 C：课程实施 D：课程评价26、关于学前儿童注意的发展，正确的说法是__ A．定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位 B．有意注意的发展先于无意注意的发展 C．定向性注意的发生先于选择性注意的发生 D．选择性注意范围的扩大，定向性注意的范围缩小27、上好课的先决条件是 A：了解学生 B：和谐的师生关系 C：先进的教学设备 D：备好课二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）1、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。 A：痕迹衰退说 B：干扰