2015年上半年广西小学《教育教学知识与能力》：教育与社会发展试题.docxVIP

2015年上半年广西小学《教育教学知识与能力》：教育与社会发展试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、阅读下面文段回答问题。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”——选自韩愈的《劝学解》下列选项对上文理解不正确的一项是____ A：提倡勤奋刻苦、独立思考 B：说明学习时应当全神贯注、心无旁骛 C：学业的精进在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐为人行事的成功在于深思熟虑．而败毁在于因循苟且 D：说明了学业成败的原因2、《幼儿园工作规程》规定：在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于。 A：1小时 B：1．5小时 C：2小时 D：2．5小时3、班主任工作中的个别教育工作的教育对象是 A：优等生 B：后进生 C：全体学生 D：中等生4、学校实现教育目的的基本途径是__。 A．教学 B．课外活动 C．生产劳动 D．社会活动5、下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（） A：教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向 B：教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的 C：学校有专门负责教育工作的教师 D：教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生6、注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的（） A：政治教育 B：思想教育 C：道德教育 D：心理健康教育7、对于在学校有严重不良行为的未成年人，可以按照有关规定将其送到继续接受教育。 A：特殊学校 B：专门学校 C：职业学校 D：技术学校8、归因因素包括__。 A．三个维度四项因素 B．三个维度三项因素 C．四个维度三项因素 D．四个维度四项因素9、教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的。 A：可接受性原则 B：直观性原则 C：循序渐进原则 D：启发性原则10、学生成为一个合格的现代公民最重要的素质是（）。 A．思想政治素质 B．道德素质 C．文化素质 D．生理素质11、”闻一知十”属于学习中的____现象。 A：定势 B：功能固着 C：迁移 D：创造性12、有些儿童在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。这种认知方式被称为____ A：理解 B：直观 C：感性概括 D：理性概括13、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的。 A：差异性 B：顺序性 C：不平衡性 D：阶段性14、”一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（） A：刺激泛化 B：刺激分化 C：刺激比较 D：行为强化15、由先前影响所造成的比较固定而往往不被意识到的一种心理准备状态，叫做。 A：功能固着 B：定势 C：习惯 D：认知风格16、课外活动与课内教育的共同之处在于：它们都是。 A：受教学计划和教学大纲规范的 B：有目的、有计划、有组织进行的 C：师生共同参与的 D：学生自愿选择的 E：重视个别差异17、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的计人教师基本工作量。 A：一倍 B：相同 C：一半 D：1/318、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度__ A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段19、评分的绝对标准是，相对标准是其他学生的成绩。 A：课程内容 B：社会议论 C：平时表现 D：学校要求20、有些南京人不爱吃辣椒，那么有些爱吃甜食的南京人肯定不爱吃辣椒。以下哪项能保证上述推理成立? A：所有南京人都不爱吃辣椒 B：有些南京人爱吃甜食 C：所有爱吃甜食的南京人都爱吃辣椒 D：所有的南京人都爱吃甜食21、双轨学制最早产生于（）。 A．西欧 B．东亚 C．北美 D．南美22、勤奋和懒惰属于下列哪种特性? A：气质 B：性格 C：能力 D：兴趣二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）1、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是( A：讨论法 B：复述法 C：故事法 D：提问法2、20世纪教育发展总目标中的“两基”是（） A：基础知识和基本技能 B：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C：基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D：基础知识和基本素质3、运用陶冶法应注意的要求有（） A：坚持严格要求 B：创设良好的情境 C：与启发说服相结合 D：调动学生的主动性 E：引导学生参与情景的创设4、标志着批判现实主义文学诞生的作品是。 A：《浮士德》 B：《鲁滨逊漂流记》 C：《红与黑》 D：《人间喜剧》5、夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中__ A．《理想国》 B．《普通教育