内蒙古2016年上半年度中学教师资格《综合素质》：教师职业行为考试试卷.docxVIP

内蒙古2016年上半年中学教师资格《综合素质》：教师职业行为考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、目前学校咨询中常用的咨询与辅导模式有__ A．研究模式 B．服务模式 C．指导模式 D．治疗模式 E．发展模式2、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有____ A：阶段性 B：顺序性 C：不平衡性 D：互补性3、教学从其本质上讲，是__。 A．一种主体活动 B．一种实践活动 C．一种认识活动 D．一种文化活动4、早在公元前6世纪，把学习过程概括为“学、思、行”的统一一过程的是____ A：现实性 B：可能性 C：稳定性 D：不平衡性5、什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化? （） A：教育内容 B：教育目标 C：教育目的 D：教育方针6、”一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫，最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了。 A：全身松驰训练 B：强化法 C：肯定性训练 D：系统脱敏法7、教学是____ A：教师教的活动 B：学生学的活动 C：教师指导下学生学的活动 D：教师教和学生学的统一活动8、不属于世界文学史上四大吝啬鬼形象的是。 A：葛朗台 B：高老头 C：夏洛克 D：阿巴贡9、在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为。 A：正强化 B：负强化 C：惩罚 D：消退10、成功教学法主张对学生实施__ A．鼓励性评价 B．绝对性评价 C．终结性评价 D．坚定性评价11、班主任工作的中心环节是__。 A．了解和研究学生 B．教好与管好学生 C．做好个别教育工作 D．组织和培养班集体12、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有____ A：阶段性 B：顺序性 C：不平衡性 D：互补性13、允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。 A：启发性 B：直观性 C：因材施教 D：巩固性14、下列教师职业道德中，属于教师对待学生的道德的是（） A：为人师表 B：真诚相待 C：诲人不倦 D：依法执教15、小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。 A．感知能力 B．注意能力 C．记忆能力 D．思维能力16、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是__。 A．柏拉图 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．德谟克里特17、孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不止”，从教师的角度可以理解为____ A：走路身体一定要端正 B：对学生下命令一定要正确 C：自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 D：教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响18、童话作家葛翠琳的代表作是（） A：《神笔马良》 B：《小猪奴尼》 C：《没头脑和不高兴》 D：《野葡萄》19、下列选项中不属于幼儿园户外环境的是。 A：集体活动区 B：游戏场地 C：种植园区 D：活动室20、美国和中国对教育目的有不同的表述，说明了____ A：不同发展阶段有不同的教育目的 B：不同社会制度有不同的教育目的 C：不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色 D：不同发展阶段有不同的发展目的21、在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是____ A：1∶15～20 B：1∶20～25 C：1∶25～30 D：1∶30～3522、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是。 A：场依存性 B：场独立性 C：冲动性 D：沉思性23、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为。 A：百科全书式课程理论 B：综合课程理论 C：实用主义课程理论 D：结构主义课程理论二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）1、研究表明，学习的熟练程度超过____时，效果并未递增，很可能引起厌倦 A．50% B．100% C．150% D．80%2、皮亚杰认为，适应包括两种作用和过程。 A：同化 B：顺应 C：程序 D：理解 E：应用3、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是____运用时应注意的事项。 A：讲授法 B：谈话法 C：讨论法 D：练习法4、幼儿自言自语的表现形式有两种，一是问题言语，另一是__ A．情境言语 B．游戏言语 C．对话言语 D．交际言语5、皮亚杰提出影响心理发展的因素有（） A：成熟 B：练习和经验 C：社会性经验 D：具有自