2013-2014学年第一学期9月份工作总结.docVIP

2013-2014学年第一学期9月份工作总结(第七周) 一、总体印象。开学一月有余，放假时间约15天，工作上课只有短短的20天时间。20天里，有的老师的各项工作已经走上了正轨，在岗位上又在不知疲倦的奉献，这样的老师约占70%。也有的老师一边干，一边看，但也在付出，不负使命，基本完成任务，这样的老师占20%。剩下的10%，只看不干，得过且过，教案没有心思备，作业没有兴趣改，工作没有精力做，工作了20天，欠了20天的债，这部分人影响了学校整体工作的进一步开展。但总的来说，学校各项工作进展顺利，比较好的完成了上级和学校布置的工作任务。 二、学校管理。班子成员包括工作人员从8月18日上班，到现在为止，做了大量工作且富有成效，学校常规工作安排合适，秩序良好，教学、教研工作紧抓紧查，克服了人员不足、班额过大等各种困难，较好地保证了教学、教研工作的正常进行，保证了课课有人上、堂堂有作业、每课有教案的基本常规，班级管理工作在开学初做了部分调整，补充了部分新鲜血液，班主任工作在开学初的两周内起色很大，但是也存在一些问题：一是主动性不强，分管领导有畏难情绪，怕得罪人；二是创造性不够，老牛耕地，不紧不慢，没有新意；三是缺乏持之以恒的精神，对一些强有力、且对学校发展有促进作用的好制度、好做法，不能坚持；四是考核的力度、信度不够，有待加强；五是部分工作人员工作态度疲惫，不愿干事，不想干事，这种作风需要改掉。按局长的说法，处理的最好办法是不换思想就换人。我也想用这种办法，工作轻松，又不愿干事，就请走人。 三、班级管理。班级管理的指挥部是政教处，直接责任人是班主任。开学以来，班主任做了很多工作，大部分班级纪律好，卫生好，氛围好，为学生学习创造了良好的氛围。学生打扫卫生有人管理有人检查，班队会能够针对班级存在的问题进行纠正，上课纪律秩序良好，开会、升旗等活动队形整齐，无乱喊乱叫现象。班主任责任性强，学生也比较听话，其中有几个班变化很大。存在问题：一是个别班主任责任不强，对学生的管理松懈；二是无方法，不会管理；三是懒，动嘴多，行动少，甚至不动嘴；四是工作态度不端正，跟随歪风邪气，不听学校指挥；五是对考核不满意，带情绪管理班级。 四、教学工作。本学期开学以来，请假多，培训多，伤病员多，开学两周教学工作还能正常开展。后两周受上述现象影响，教学受很大影响，有些班级的教学基本无法正常进行。教导处临时调整的人员也是身在曹营心在汉，教学质量很成问题，好在在岗老师都比较负责，能够认真备课，好好上课，批改作业，特别是六年级8位老师能够继承光荣传统，抓得紧，抓得实，还有几个班的老师工作也很认真，能够根据学校要求，抓起步，抓基础。根据单元测试成绩可以看出学习习惯好、成绩良好。但缺教学人员的问题，临时调课工作不认真的问题比较突出，还有几个问题也值得注意。一是受班额较大的影响，部分老师课堂纪律混乱；二是教学方法欠妥，教学质量大受影响；三是出工不出力，不负责任，甚至有少部分学生不交作业老师却不管；四是不培养学生良好的学习习惯。 五、养成教育。养成教育是我校本学期重点工作，开学学校就做了安排，提了要求，在平时的管理中，所有领导也都很重视，都在讲，都在要求，大部分班主任老师、科任老师也很重视这个工作。通过近20天的培养也取得了一定成效。部分班级效果明显，但就总体情况来看，存在的问题很大也很多。一是大喊大叫、乱吵现象依然严重，课间十分的楼道依然乱成一片；二是上下楼道、放学站队，放学路上队伍不齐，管理跟不上，部分班级队伍不成形，班主任看起来毫无办法，基本上呈无组织无纪律状态；三是文明行为习惯依然很差劲，学生来源于农村，劣习很多，需要老师们下大功夫纠正；四是卫生习惯和学习习惯很差，少数学生连自身的卫生都搞不好，还有学生乱丢乱扔现象严重，一部分学生不预习、不阅读、不完成作业，学习态度不端正，足以影响整个校风，对学校进一步发展有很大的影响。 六、重点年级的教学与管理。前几天教育部统测了五年级语文和社会知识，事前学校要求五年级语文老师补一补，但部分老师行动不到位，四五年级是本学期教育局统测年级，有部分老师抓得很紧，能够根据班级学生实际，加班加点，帮优扶差，工作态度端正，作风扎实，但也有几位老师到现在都没有重视统考的事情，工作慢慢腾腾，管理松松垮垮，成绩将将就就，六年级教学与管理相对好一些，抓得紧，抓得实，上周上届六年级几位老师来找我，请大家安心工作、好好工作，不要有其他想法，最近上级要求很严，待稍后有机会，再领大家出去学习考察，不能急。四至六年级的所有科任老师要把教学工作抓实抓好，要把管理工作抓细抓紧，争取取得统考的优异成绩。 七、月查工作。单元测试共查阅30人，差4个人，都是临时调整人员，但调整人员也应该按要求组织考试。从检查的30个人来看，大家的单元测试虽然时间紧，任务重，但都能按时考试、按时上交