一个就是海伦·凯勒.PPTVIP

第一段：人难免一死，但不同的生活态度会 让我们体会到生命的不同意义。 第二段：在旁人眼里习以为常的事物，对我而言是多么让我渴望。 第三段：作者作出假设——假如只有三天的光明，你将如何度过。 从这一段辐射到全篇，哪些地方还体现出作者对生活的热爱 ？ 我多么渴望看看这世界的一切。如果说我凭触觉能得到如此多的欢快，那么通过视觉的力量，我一定会看到跟多更美的景色。 他们对展现在面前的五彩缤纷、千姿百态的事物却无动于衷。 回想学了这篇课文，你有什么收获？ 我们与其在失去时后悔，不如现在来珍惜，那我们应怎样去珍惜呢？ * 十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。 ——美国：马克·吐温 海伦·凯勒是19世纪美国盲聋哑女作家和残疾有障碍的教育家。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——特斯开母比亚。她在19个月的时候被猩红热夺去了她的视力和听力。不久，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在她的导师安妮.莎莉文的努力下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。 海伦·凯勒简介 海伦·凯勒热爱生活并从中得到知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。 海伦·凯勒简介 海伦·凯勒是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。 海伦·凯勒 凯勒 健康 无恙 惦记 抚摩 征兆 清晰 珍惜 潺潺流水 五彩缤纷 无动于衷 1.正确读写以下生字 长途跋涉 扪心自问 惦记： 漫长： 天赋： 抚摩： 陶醉: 渴望: 扪心自问: 五彩缤纷: 无动于衷: （对人或事物）心里老想着，放不下心。 长的看不见尽头的（时间、道路等）。 自然赋予；生来具备。 用手轻轻按着并来回移动。 表示很满意的沉浸在某种境界或思想活动中 迫切地希望 按着胸口，向自己发问，指自我反省。 形容繁多艳丽，非常好看。 心一点也没有被触动。指对令人感动、触动的事毫不在意，对应关心的事毫不关心。 通过自读课文，你觉得海伦·凯勒是一个怎样的人？并根据意思把课文分为三段： “假如你只有三天光明，你将如何使用你的眼睛？” 你想问海伦些什么？ 1.为什么海伦单凭触觉就能感受到那么多的东西？ 2.为什么视力好的人却什么也看不见？ 3.为什么海伦是盲聋人却很快乐？ 作者都感受到了什么东西？ 从那些词语中可以感受到作者热爱自然，用心体会？ 抓住动作的词 抓住描写景物的词 抓住动作的词： 抚摩 轻轻的贴； 抓住描写景物的词： 天鹅绒般的花瓣，尽情歌唱的小鸟， 潺潺的流水，清晰可见的花纹 这是怎样的动作？表达作者怎样的感情呢？ 说说他们都是什么样子的，这些景物给我们怎样的感受？ 作者双目失明，两耳失聪，生活在一个黑暗又无声的世界中，但这并没有使她对生活丧失信心，反而使她更热爱生活，比正常人对生活更多了一份感悟。 “五彩缤纷、千姿百态”什么意思？生活中五彩缤纷、千姿百态的事物是什么？ 学习第6段 ①思考：作者提出了怎样的假设？ ②针对假设谈自己的感想。 设想一下：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳已不再为你升起时，你又将如何度过那宝贵的三天？ 作者提出了怎样的假设？ 将生命的每一天都看成是生命的最后一天，那就更能体会到人生的意义。 ——海伦·凯勒 我要把别人眼睛所看见的光明当作 我的光明，别人耳朵听见的音乐当成我的 交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。 海伦·凯勒：