青海省中学教师《教育知识与能力》：建构主义考试试题.docxVIP

青海省中学教师《教育知识与能力》：建构主义考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（） A：共同统一的准则 B：共同的目标 C：共同的组织机构 D：平等、相容的氛围2、对社会制度的维护和发展具有重要价值的是()。 A．教师劳动 B．教育能力 C．教师观念 D．教师形象3、下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符__ A．教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为 B．公开、直接、透明 C．平等自愿双向选择 D．聘任合同是有法律效力的4、”弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是。 A：教学相长，相互尊重 B：乐教善教，讲究教法 C：严于律己，为人师表 D：有教无类，教书育人5、美国学生热衷于吸收各学科的成就。然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了____ A：传授学生知识 B：发展学生能力 C：培养学生个性 D：养成学生品德6、对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是的表现。 A：关爱学生 B：全面发展 C：大众教育 D：个性化教学7、主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是____ A：复式教育 B：分组教学 C：设计教学 D：道尔顿制 E：个别教学8、根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为____ A：理论课和实践课 B：讲授课和练习课 C：新授课和巩固课 D：单一课和综合课 E：自习课和辅导课9、下列关于Word文档打印的描述，正确的是____ A：每次打印操作必须打印整个文档内容 B：对于一个多页文档，每次打印操作只能按页码起码序进行 C：打印操作只能打印文档内容，不能打印文档属性信息 D：打印操作的最小单位是页，不是段落10、幼儿使用动词的频率__。 A．多于名词 B．与名词相当 C．与代词相当 D．少于代词11、国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由（）规定，未经审定的教科书，不得出版选用。 A：县级教育行政部门 B：地市级教育行政部门 C：省级教育行政部门 D：国务院教育行政部门12、小班教学通常班级人数规模在__。 A．50人以内 B．30～40人 C．15～25人 D．10人以下13、在学生的发展中起主导作用的因素是（） A：环境 B：学校教育 C：遗传 D：主观能动性14、在心理测验中，成就测验属于。 A：认知测验 B：能力测验 C：人格测验 D：智商测验15、学生发展的个别差异性要求教育坚持 A：全面发展 B：因材施教 C：循序渐进 D：统一要求16、强、平衡而灵活的神经类型称为__。 A．活泼型 B．兴奋型 C．安静型 D．抑制型17、教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（） A：观察法 B：演示法 C：示范法 D：范例法18、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是。 A：社会意义 B：个人的前途 C：动机的作用与学习活动的关系 D：动力来源 E：重视个别差异19、布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是。 A：接受学习 B：意义学习 C：发现学习 D：观察学习20、教学方法现代化最为明显的标志是____ A：现代化 B：综合化 C：系统化 D：理论化21、1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（） A：加涅 B：布鲁纳 C：奥苏贝尔 D：杜威22、”利用红色可以做什么”属于__发散思维。 A．用途扩散 B．结构扩散 C．方法扩散 D．形态扩散23、下列哪一条，符合儿童动作发展的规律__ A．从局部动作发展到整体动作 B．从边缘部分到中央部分 C．从粗大动作发展到精细动作 D．从下部动作发展到上部动作24、影响自我效能感形成的最主要因素是____ A：复述策略 B：组织策略 C：精细加工策略 D：元认知策略二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）1、在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于____ A：并列结合学习 B：下位学习 C：上位学习 D：归属学习2、下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是__。 A．升华性问题 B．突出道德争端 C．澄清与总结 D．突出相邻阶段的论点3、影响小学生心理健康的生物因素有。 A：家庭教育 B：生物遗传因素 C：病菌、病毒感染 D：脑外伤或化学物质中毒 E：特殊的人格特征4、以“模式标本采集圣地”闻名于世的地方是。 A：鼓浪屿 B：武夷山 C：井冈山