白皮书-北京邮电大学网络教育学院.PPTVIP

组织层面与个人层面所分别对应的两种学习模式 企业信息化与人才管理信息化的演进 首钢集团企业学习信息化需求 国际纸业学习信息化需求 GOOGLE公司企业学习信息化需求 网大辅助知识管理的案例 中国电信推动企业学习信息化应用 通 知 业务信息 业务调研 业务文件 案例天地 站内短信 公共聊天 视频会议 资源专家 论 坛 你我课堂 提问吧 核心栏目 辅助栏目 网大辅助知识管理的案例 中国电信推动企业学习信息化应用 ④发挥辅助企业文化价值 中国电信推动企业学习信息化应用 创建学习文化 传递企业文化 通过管理和运作各类学习活动，彰显企业学习文化 将平台打造成成为传递企业文化的新型网络媒体 随时、随地、免费；互助、共享、创新 潜移默化打造中国电信电子学习文化： 基层员工 —“我的大学” 各级单位 —资源大全 + 培训助理 集团公司 —学习型组织创建助手 中国电信推动企业学习信息化应用 展望企业学习信息化未来 ① 组织上——推动培训职能变革 ② 个人上——形成个性化学习门户 ③ 技术上——更多新技术的展望 展望企业学习信息化未来 ① 组织上——推动培训职能变革 ② 个人上——形成个性化学习门户 也可将主、副标题对换。 * 整体结构为五个部分，与白皮书五大块基本对应。 总体结构是每个部分阐述一下白皮书的内容+网大的实践，理论与实践融会贯通。 * 简要回顾人们一直寻求在