人教版小学语文五年级上册全册教案（118页）管理.doc

1 草原 教学目标 学习本课生字、新词。 1．感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。 2．理解课文内容，了解并感受内蒙古草原的自然风光和民族风情。 重点：感受草原之美和民族的团结互助。 难点：通过课文的描述体会“蒙汉情深”。 教学准备 学生准备：有关草原的风光、资料；收集其他表现民族团结的图片或文字资料。 教师准备：有关草原的歌曲。 课时安排：2课时。第一课时 一、音乐铺垫、孕育情感 1．播放歌曲《美丽的草原我的家》，让学生说说歌曲中描绘的是哪里的景色。听着歌曲，在你头脑中呈现了怎样的景象？出示课题。 2．引导学生联系生活实际及见闻说说草原的美丽景象，与实践阅历相结合，缩短文本与生活的距离，调动学生学习的热情。今天我们将在老舍先生优美文字的引导下走进那美丽的草原。 二、自读感悟、整体感知 1．自读课文，要求正确流利。 找出生字、词语，注意读准字音。 学生自由结成旅行伙伴，去“游览”草原的美景，在美景中细细观赏。 2．汇报交流，共同感悟。 课文中哪些地方给你留下了深刻的印象？把印象深刻的句子勾画出来，有感情地读一读，说说你有怎样的感受？请把你的收获和大家一起分享。 3．内容归纳，整体感知 引导学生说说作者老舍从哪些方面向我们介绍了草原？分别根据学生留下印象最深刻的部分得出介绍了草原的自然景色和蒙古人民的热情好客及民族间的团结友爱。（引导学生明确课文内容。） 三、 分层朗读，感悟美景 1．找