中班语言活动：没有耳朵的兔子.doc

中班语言活动：没有耳朵的兔子 文 章来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.COm 中班语言活动：没有耳朵的兔子 目标： 1、观察图片，了解没耳朵兔子的特别经历，理解故事情节。 2、体会没耳朵的兔子从没有朋友到找到朋友的心情变化。 准备：ppt、 重点：理解古诗内容，尝试完整表达 难点：体会兔子心情的转折、变化 nbsp;活动流程： 一、nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;引出故事，认识没有耳朵的兔子。 1、小朋友们，你们喜欢小兔吗？最喜欢小兔的什么地方呢？ 2、瞧，天底下有各种各样耳朵的兔子，有的是长耳朵、有的是短耳朵、有的是瘦耳朵。还有一只……，它是谁？和其他兔子有什么不一样？ 小结：其实它也是一只兔子，是一只没有耳朵的兔子。 二、观察图片（理解故事情节的转变，体会兔子的心情变化。） 过渡：其实它和别的兔子没有什么不一样，其他兔子能做的事情，它都会。 （1）没有耳朵，兔子会做什么呢？（2）让我们看看，它还会做什么呢？ 小结：就像你们说的一样，它有很多本领。它会跳，会跑，会挖洞，它还会在一眨眼的功夫吃完一座胡萝卜山。 2、播放PPT（体会没有耳朵兔子的孤单心情） 过渡：虽然它有这么多的本领，但是，由于没有耳朵让它看上去有些奇怪，给它的生活也带来了一些影响。让我们看一看，它的生活到底是什么样的。 （1）你们觉得它开心吗？为什么？（2）你从哪里看出来它没有朋友呢？ 3、播放PPT 过渡：有一天早上，当它打开房门，惊喜地发现了门口有一个蛋宝宝，没耳朵的兔子看到这个蛋宝宝可高兴了！高兴得差点儿跳了起来。 （1）它为什么这么高兴呢？（有了希望，能有朋友了。） （2）没有耳朵的兔子真希望蛋宝宝里的小动物能快点儿出生。 nbsp;nbsp;nbsp;你们有什么好办法？ 4、播放PPT（阅读4幅图片，体会没耳朵兔子的心情与行为。） 过渡：听了你们的建议，没有耳朵的兔子开始精心照顾蛋宝宝，每天和蛋宝宝生活在一起。 （1）没有耳朵的兔子和蛋宝宝都做了些什么？（2）它为什么要这么做呢？ 小结：没有耳朵的兔子多么渴望蛋宝宝早日出生，它把全部的爱与温暖都给了蛋宝宝，每天都精心地照顾它，蛋宝宝一天天地长大了。 5、PPT播放12-15（观察图片，体会朋友在一起的幸福与快乐） 过渡：终于，有一天，蛋宝宝终于裂开啦！ （1）这是谁呀？（长了两只长耳朵的小鸡） （2）你们猜小兔子会和他做朋友吗？ （3）小兔终于有了好朋友，它的生活会有什么变化呢？ （4）看看他们到底玩了什么游戏？（捉迷藏） 小结：朋友在一起玩，就是比一个人开心呀！就算朋友长得有些特别也无所谓，因为有朋友就是一件快乐的事情。 三、nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;完整倾听，强化情感体验 故事精灵完整欣赏 结束语：你们想和他们交朋友吗？那让我们一起去和他们玩游戏吧！ 文 章来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.COm 1