[教学研究]数与代数教学研究.pptVIP

一、数与代数教学概述 数与代数课程的教学价值 1.有助于学生理解现实世界中的数量关系和变化 规律 2.有助于学生形成运用数量进行思考的思维方式。 3.有助于学生数学思考、解决问题、情感态度等方面的发展。 数与代数内容的核心词 数感 符号意识 运算能力 1.符号意识 符号是人类文明发展的重要标志之一，而数学的基本语言就是文字语言、图像语言和符号语言，其中最具数学学科特点的是符号语言。 实现符号化，需要经历“具体一表象一抽象一符号化”的过程。 符号意识的内涵 能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律;知道使用符号可以进行一般性的运算和推理。 符号意识的价值 建立符号意识，可以准确表达数学思想，避免日常语言的繁复、冗长或含混不清。符号意识对数学的发展起着重要的推动作用。系统地运用符号，可以简明地表达数学思想，从而简化数学运算或推理过程，加快数学思维的速度，促进数学思想的交流。 例如：《九章算术》中的问题 置所出率： a1 a2 盈、不足各居其下： b1 b2 令维乘所出率：