[教育学]夸美纽斯和大教学.pptVIP

夸美纽斯简介： 夸美纽斯(JohannAmosComenius，1592—1670)，捷克著名教育理论家和实践家，资产阶级教育理论的奠基者之一。 在大学期间，他系统学习了古代思想家的著作，研究了人文主义者的思想，接触了新兴的自然科学知识，了解了宗教改革以来各国的教育发展动向，探讨了当时德国著名教育家的教育革新主张，为他后来写《大教学论》打下了良好的根基。 大教学论简介： 《大教学论》（MagnaDidactica),夸美纽斯1632年用捷克文写成。 在批判地总结前人的研究成果的基础上，经过长期构思、几经修改而写成的重要教育论著。本书主要阐明把一切事物教给一切人类的全部艺术。 地位：西方近代最早的有系统的教育学著作，它标志着独立的教育学产生于世。本书创立的教育学体系，奠定了资产阶级教育理论的始基。 大教学论内容概要： 第一部分（1-13章）为“教育通论”，论述教育的基本原理，如人的可教育性、教育目的、教育的社会作用等； 第二部分（14-19章）为“教学论”，探讨教学过程的基本规律和原则； 第三部分（20-25章）为“训育论”，专论教育方法； 第四部分（26-33章）为“学校管理”。 大教学论中的教学原则 直观性原则 循序渐进和系统性原则 自觉性和主动性原则 量力性原则 因材施教原则 启发式的教学方法 一切教育教学活动的根本指导原则 教育要适