一年级语文一单元教案入学教育.docVIP

语文教师集体备课专用表 学科：语文 年级：一年级 备课教师： 时间：2011.9 第 一 单元 单元教材简析???J、q、x与ü相拼时ü上两点省写规则 4.z、c、s、zh、ch、sh、r、er的发音 5.yin、yun、yuan的正确辨认 6.eng、ing的发音和三拼音节的拼读 四、课时安排 　　入学教育2课时 　　拼音教学13课课时 复习一2课时 复习二2课时 复习三2课时 复习四3课时 课题 《入学教育》 课时 2课时 三维目标 1、观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。 2、依据画面提示，懂得要尊敬老师，热爱学习，遵守纪律，团结友爱，并养成良好的读书、写字习惯。 3、通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。 教学重点： 让学生按照一定的顺序观察图画，了解三幅图画的内容：初步了解学校生活的一些侧面；了解语文课的学习内容和形式；了解读书、写字的姿势和执笔方法。 教学难点： 1、培养学生尊敬老师、团结友爱、文明礼貌的道德习惯； 2、激发学生学习语文的兴趣，初步学习观察、说话的方法，培养学生观察、表达的能力； 3、学生良好的学习习惯的养成。 教具学具：CAI课件、儿歌。 重点难点 课题 入学教育 课时 第 1 课时 教学目标 1、观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。 2、依据画面提示，懂得要尊敬老师，热爱学习，遵守纪律，团结友爱，并养成良好的读书、写字习惯。 3、通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈 重点难点 1、培养学生尊敬老师、团结友爱、文明礼貌的道德习惯； 2、激发学生学习语文的兴趣，初步学习观察、说话的方法，培养学生观察、表达的能力； 3、学生良好的学习习惯的养成 教具学具 CAI课件、儿歌。 教学过程 第一课时 一、 组织教学 二、 第一幅图：“欢迎新同学” (一)联系实际，启发谈话 1、谈话导入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？（学生自由发言） 2、进一步引导：在学校门口，你看到了什么？（看到的人、物、事都可以说，及时评价，表扬鼓励。） （二）仔细看图，指导观察 1、引导学生结合自己入校的情况观察图画， 师：你觉得自己入学时的情况和画面上有哪些不一样？（看图后让学生对比，说一说） 2、指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人，他们在做什么，他们可能说些什么。可按以下顺序：（1）校门外（包括：两个小朋友结伴入学；家长陪伴入学——妈妈陪、爸爸陪；小朋友和老师；校牌及欢迎标语。） （2）校园内（包括：整个校园，教学楼，五星红旗，几个小同学正在扫地、浇花。） 3、教师小结：小朋友来到学校学习，老师非常欢迎你们，老师是你们的好朋友，老师爱小朋友，小朋友也爱老师。 （三）说话演练，体会情感 谈话一：早上老师见到你们，问：“小朋友早？”你们应该怎样回答呢？平时见到老师该怎么说呢？ 谈话二：放学了，怎么和老师、同学道别？（讨论交流后指名学生说一说） （四）创设情境，进行表演 创设多种情境让学生表演，学习日常礼貌用语。 1、 家长送小朋友上学道别； 2、 老师和小朋友见面； 3、 小朋友和老师见面； 4、 小朋友之间见面。 （五）学习儿歌《上课了》，了解上课的注意事项。 　 1