一轮复习课件 第三讲命题及其关系、充分条件与必要条件--王峰.ppt

第三节　命题及其关系、充分条件与必要条件 1．命题的概念 用语言、符号或式子表达的，可以____________的陈述句叫做命题，其中判断为真的语句叫做_________，判断为假的语句叫做__________． 2．四种命题及其关系 (1)四种命题间的相互关系： 3．充分条件与必要条件 (1)如果p?q，则p是q的_____条件，q是p的_____条件． (2)如果p?q，那么p与q互为_____________．P与q等价 1．“命题的否定”就是“否命题”这种判断是否正确？为什么？ 1．已知a，b，c∈R，命题“若a＋b＋c＝3，则a2＋b2＋c2<3”的否命题是(　　) A．若a＋b＋c≠3，则a2＋b2＋c2 ≥3 B．若a＋b＋c＝3，则a2＋b2＋c2 ≥ 3 C．若a＋b＋c≠3，则a2＋b2＋c2>3 D．若a2＋b2＋c2≥3，则a＋b＋c＝3 解析：a＋b＋c＝3的否定是a＋b＋c≠3，a2＋b2＋c2≥3的否定是a2＋b2＋c2<3. 答案：A 3．若a∈R，则“a＝1”是“|a|＝1”的(　　) A．充分而不必要条件　　 B．必要而不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：若a＝1，则有|a|＝1是真命题，即a＝1?|a|＝1，由|a|＝1可得a＝±1，所以若|a|＝1，则有a＝1是假命题，即|a|＝1?a＝1不成立，所以a＝1是|a|＝1的充分而不必要条件． 答案：A 【例2】　(2013年高考湖南卷)“1<x<2”是“x<2”成立的(　　) A．充分不必要条件　　　 B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 [解析]　当1<x<2时，x<2成立；当x<2时，1<x<2不一定成立，所以“1<x<2”是“x<2”成立的充分不必要条件． [答案]　A 2．“a＋c>b＋d”是“a>b且c>d”的(　　) A．充分不必要条件　　　 B．既不充分也不必要条件 C．充分必要条件 D．必要不充分条件 解析：由“a＋c>b＋d”不能得知“a>b且c>d”，反过来，由“a>b且c>d”可得知“a＋c>b＋d”，因此“a＋c>b＋d”是“a>b且c>d”的必要不充分条件，选D. 答案：D 3．命题“若a＞－3，则a＞－6”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中假命题的个数为(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 【解析】　原命题正确，从而其逆否命题正确；其逆命题为“若a＞－6，则a＞－3”是假命题，从而其否命题也是假命题，故选B. 【答案】　B 4．(2012·天津高考)设φ∈R，则“φ＝0”是“f(x)＝cos(x＋φ)(x∈R)为偶函数”的(　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 【解析】　若φ＝0，则f(x)＝cos x是偶函数，但是若f(x)＝cos(x＋φ)是偶函数，则φ＝π也成立．故“φ＝0”是“f(x)＝cos(x＋φ)(x∈R)为偶函数”的充分而不必要条件． 【答案】　A (1)命题p：“若a≥b，则a＋b＞2 012且a＞－b”的逆否命题是(　　) A．若a＋b≤2 012且a≤－b，则a＜b B．若a＋b≤2 012且a≤－b，则a＞b C．若a＋b≤2 012或a≤－b，则a＜b D．若a＋b≤2 012或a≤－b，则a≤b (2)下列命题中为真命题的是(　　) A．命题“若x＞y，则x＞|y|”的逆命题 B．命题“x＞1，则x2＞1”的否命题 C．命题“若x＝1，则x2＋x－2＝0”的否命题 D．命题“若x2＞0，则x＞1”的逆否命题 【思路点拨】　(1)直接根据逆否命题的定义写出，但应注意“且”的否定是“或”． (2)分清命题的条件与结论，写出原命题的逆命题、否命题后再判断真假． 【尝试解答】　(1)“且”的否定是“或”，根据逆否命题的定义知，逆否命题为“若a＋b≤2 012或a≤－b，则a＜b”，故选C. (2)A中逆命题为“若x＞|y|，则x＞y”是真命题； B中否命题为“若x≤1，则x2≤1”是假命题； C中否命题为“若x≠1，则x2＋x－2≠0”是假命题； D中原命题是假命题，从而其逆否命题为假命题． 【答案】　(1)C　(2)A 1．本例(1)中应注意“且”的否定是“或”，本例(2)中可利用原命题与逆否命题同真假来判断． 2．(1)在判断四种命题之间的关系时，首先要分清命题的条件与结论，再考查每个命题的条件与结论之间的关系．(2)当一个命题有大前提而需写出其他三种命题时，必须保留大前提不变． 3．判定命题为真，必须推理证明；若说明为假，只需举出一个反例．互为逆否命题是等价命题，根据需要，可相互转化． (1)命题“若x、y都是偶数，则x＋y也是偶数