2010中考猜题.docVIP

1（09义乌）课堂上，老师用一套科学器材进行“研究光的反射定律”的实验演示，得出了正确的结论。 （1）根据光的反射定律，如果入射角为20o，则反射角的大小是 （2）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15o、30o、45o的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如图所示。经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是 ? 将反射光线与反射面（或镜面）的夹角作为反射角（填“反射角判断错误可得分”；只表达出“反射角测量错误”的不得分） 2（09潍坊）(4分)小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，光屏在实验中的作用是：(写出两条) ① 显示光的传播路径 ； ② 探究入射光线、反射光线、法线是否共面 。 ? 3?(09安徽)如图，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成。让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB。实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了 　　 (填“镜面”或“漫”)反射。若将F板向后折转一定的角度，则在F板上　　　　(填“能”或“不能”)看到反射光，此时反射光线和入射光线　　　　　(填“在”或“不在”)同一平面内。 答案 漫反射 不能 在 ?4（09玉林）为了探究光反射的规律，小李进行如图12所示的实验。 (1)小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内，他将如何操作? (2)如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OF方向射出，这表明： 。 (1)将纸板B向前(后)折，观察在纸板B上是否有反射光线。 (2)在反射现象中，光路是可逆的。(2分) (本题满分4分) 5．如图11所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。 (1)实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时 。 (2)实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将 ；同时也能说明力是改变物体 的原因。 (3)在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，你还能进行的实验有： 。（只要求写出实验名称） (1) 速度相同 (2) 以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动） 运动状态 （3）①探究摩擦力的大小与什么因素有关；②探究动能的大小与什么因素有关（或探究二力平衡的条件）。 6．如图13是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示 钩码重G/N 钩码升高高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离S/m 甲 0.98 0.2 0.98 0.2 乙 0.98 0.2 1.02 0.2 丙 0.98 0.2 0.55 0.4 请你分析： (1)比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是 ； (2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是 ； (3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮 ； (4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择 ； (5)进一步分析实验数据，你还发现什么规律?(说明分析或计算什么，得到什么结论。写出一个即可) 答案：(1)能省力 (2)可以改变力的方向 (3)费距离(移动更多距离) (4)由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组 (5)例如：①计算动滑轮和定滑轮提起重物所做的功，发现使用动滑轮和定滑轮都不能省功；②计算动滑轮(定滑轮)的机械效率，发现使用动滑轮(定滑轮)的机械效率小于l。(能说出其中一个给2分。只说明结论，不说出分析计算什么数据的只给1分) 6．对于“电流做功与哪些因素有关”的问题，刘星同学作了如下猜想： 猜想A：电流做功可能与电压有关； 猜想B：电流做功可能与电流有关； 猜想C：电流做功可能与通电时间有关。 为了验证自己的猜想，他选择了如图1