[数学]人教版五年级下册数学教案第四单元课改教案.docVIP

四、1.分数的意义和性质 教 学 课 题 1.分数的意义，第60～62页，练习十一部分练习。 教 学 课 时 1 教学节次 1 教 学 目 标 知识与技能： 在学生了解分数的产生，初步认识分数的基础上，理解分数的意义，掌握分子、分母和分数单位的含义。 过程与方法 通过分数的学习，培养学生动手操作，观察、思考、抽象概括的能力。 情感态度与价值观 通过了解分数的产生，使学生体会到分数就在我们身边，运用分数可以解决生活中的实际问题，从而增强学生学习数学的兴趣。 教学重点与难点 1、理解分数的意义 2、认识单位“1”和概括分数的意义 教学准备及手段 含网络资料的运用 教 学 流 程 动态修改部分 一、快乐激趣 同学们，我们在三年级的时候，对分数有了初步的认识，生活我们也常遇到分数，能不能把你知道的分数知识和大家交流一下？ 刚才同学们谈到的问题其实早在古代人们就已经遇到了这样的问题，下面请同学们看书自学两分钟，帮助古人去解决一下这样的问题…… 二、趣味自学、开心设疑 1、怎样书写分数？（先写分数线，再写分母，最后写分子。） 2、分数是怎样产生的？ 3、分数的意义是什么？ 4、分数的单位怎么表示？ 三、愉悦探究、豁然释疑 1、说一说通过自学你知道了什么？ 2、说一说你还想知道什么？ 3、小组讨论： 1、在