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教育类书籍 1、.《当代教育学》，袁振国，教育科学出版社，1998年版 xIB)6D;f ?2.《教育原理》（第二版），陈桂生，华东师大出版社2000年版 T59FRX ?3.《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2003 BKO^ux% ?4.《现代教育学基础》（日）筑波大学教育学研究会编，钟启泉译，上海教育出版社，2003年版 Xp| 4WM ?5.《现代教育论》，黄济、王策三主编，人民教育出版社，1996.3 u$[D6 ?6.《教育哲学通论》，黄济，山西教育出版社，2004年8月版 OM^ `P ?7.《当代教育哲学》，陈友松，教育科学出版社，1982年版 n:B)
{S ?8.《高等教育系统》，[美] 伯顿#8226;克拉克著，杭州大学出版社，1994  8 e_] ?9.《高等教育哲学》，[美]约翰#8226;S#8226;布鲁贝克著，王承绪等译，浙江教育出版社，1988 f+ZOE? ?10.《中国教育通史》，毛礼锐、沈灌群主编，山东教育出版社，1989 ;F*^c ) ?11.《中国大学教育发展史》，曲士培，山西教育出版社，1993 ^7ID |uMr ?12.《外国教育通史》，滕大春主编，山东教育出版社，1994 E+EcXf ?13.《比较教育学史》，王承绪主编，人民教育出版社，1999 5D=U.UdR ?14. 《高等教育新论--多学科的研究》，[美]伯顿#8226;克拉克主编，王承绪等译，浙江教育出版社，1988 -O,:~a=*_ ?15. 《学术权力》，[加]范德格拉夫，浙江教育出版社，2001 ;nL7Hizo, ?16. 《国际高等教育政策比较研究》，[荷兰]范富格特，浙江教育出版社，2001 ?./fVoA]V ?17. 《比较高等教育 知识、大学与发展 》(美) 菲利普#8226;G. 阿特巴赫著 人民教育出版社教育室译，2001 =jh^mD ?18. +r~?X_ ?19.《比较教育导论》，顾明远、薛理银，人民教育出版社，1999 8 %?MRRK ?20.《21世纪美国高等教育》，阿特巴赫，中国海洋大学出版社，2006  \v+c. ?21.《高等教育的日本模式》[日]天野郁夫，陈武元译，教育科学出版社。 cZ !$XXA` ?22.《现代公共政策导论》，张国庆，北京大学出版社，1997 /=l!F ?23.《公共政策分析》，陈振明 编著，中国人民大学出版社，2002 _g9j_
x:= ?24.《教育政策学》，袁振国主编，江苏教育出版社，2001 h+!R)q8M ?25.康纳利、克兰迪宁著《教师成为课程研究者——经验叙事》，杭州：浙江教育出版社。 HetG{ ?26.徐碧美著（2003）《追求卓越——教师专业发展案例研究》北京：人民教育出版社。 ~ArR
D-_t ?27.范梅南著（2001）《教学机智--教育智慧的意蕴》，北京：教育课程出版社。 3TeRZ=2:*x ?28.教育部师范教育司编（2003）《教师专业的理论与实践》（修订版）北京：人民教育出版社。 =aQlT*n%3 ?29.佐藤学著（2003）《课程与教师》，北京：教育科学出版社。 uVhz
Ju. ?30.泰勒著（1992）《课程与教学的基本原理》，人民教育出版社。 YM NLn9 ?31.舍恩著(2007)《反映的实践者》，教育科学出版社。 8 l= EL7 ?32.帕克、哈斯著（2004）《课程规划——当代之取向》，第7版，杭州：浙江教育出版社。 [~cz| C# ?33. Carspecken著（2005）《教育研究批判民俗志》，华东师范大学出版社。 1#;^ Z3 ?34.《高等教育运行机制研究》，闵维方编著，人民教育出版社，2002.6 z19%!k ?35.《2005—2006中国教育与人力资源发展报告》，闵维方主编，北京大学出版社，2006 d:vc)]Mf{ ?36.《探索教育变革：经济学和管理政策的视角》，闵维方、丁小浩、李文利著，教育科学出版社，2005 b{ A/M#= ?37. 《简明国际教育百科全书：教育管理》，教育科学出版社，1992 FqGMHM\J ?38. 《组织理论经典》（第5版）（英文），[美] Shafritz and Ott 编，中国人民大学出版社，2004 7@e}rh?N-| ?39. 《组织理论》，[美]斯格特，黄洋等译，华夏出版社，2002 z0a`*3 -2 ?40. 《大学运行模式》，[美]伯恩鲍姆，别敦荣译，中国海