人教版小学数学三级下册认识面积课件.pptVIP

认识面积 本节课的学习目标： 1、我在观察、操作等活动中初步理解面积的含义。 2、我经历比较两个图形面积大小的过程，体验多种比较方法。 3、我在学习活动中体会数学与生活的联系，激发学习的兴趣，发展初步的空间观念。 《认识面积》自学学案 1、想一想:如果两个同学用同样的速度擦黑板和国旗的表面，擦（??）的同学先完成，因为（? ?）面比（? ）面大。?? 2、说一说: 例：课本封面的大小就是课本封面的面积。 课桌表面的大小就是课桌面的（? ?）。????? 国旗表面的（ ）就是国旗表面的面积。 生活中，（ ）的大小就是（ ）的面积。???? 3、摸一摸字典的封面和侧面，封面的面积比较（ ），侧面的面积比较（ ）。 4、我发现生活中的面，（ ）的面积比较大，（ ）的面积比较小。 5、将数学书按不同位置摆放，数学书封面面积的大小（有 没有）变化。?? 我发现：物体表面的大小就是它们的（?????）。? 活动要求： 1、请你利用手中的学具卡片分别在长方形和正方形纸上摆一摆，数一数，比一比。 2、拼摆完成后，根据拼摆结果填写活动与发现。 3、小组交流比较方法。 4、讨论、思考：用哪种图形最合适？ 回顾总结