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浅析音乐教学的美育活动 浅析音乐教学的美育活动 内容简介： 关键词： 音乐教学 美育活动 培养 论文摘要： 音乐教育是基础教育、育人教育，也是艺术教育、美的教育。切实提高音乐教育质量，必须遵循美育的规律，坚持听觉与视觉的结合、欣赏与活动的结合、语言描述与想象的结合、知识技能与 论文格式论文范文毕业论文 关键词： 音乐教学 美育活动 培养 论文摘要： 音乐教育是基础教育、育人教育，也是艺术教育、美的教育。切实提高音乐教育质量，必须遵循美育的规律，坚持听觉与视觉的结合、欣赏与活动的结合、语言描述与想象的结合、知识技能与表现发挥的结合，从而使学生真正感受音乐形态美、动作美、内涵美、创造美，使我们的音乐教育由“美”向“善”达“真”，实现其神圣使命。 苏霍姆林斯基说过： “音乐教育——这不是培养音乐家，首先是培养人。”这说明音乐可以陶冶人的情操，培养人的创新精神和实践能力，增进身心健康，促进全面发展。因此，切实提高音乐教育的质量成了我们广大音乐教育工作者义不容辞的责任。 作为情感艺术的音乐教育，必须遵循美育自育的规律，丰富学生的情感体验，培养学生对旋律、节奏、速度、力度等音乐基本要素的感受能力，并通过多种感觉的协调活动来帮助学生感受音乐美，使他们在声情并茂中张扬自身的个性，全身心地投入到音乐学习活动中去