[理化生]沪科版第五章第一节质量.ppt

练一练 A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块加热后,再打成铁片,质量 变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不 一样 D.以上说法都不对 小 结 质量 称量原理 四、天平的使用 * 质 量 一、质量　　问题:什么叫质量? 　 铁钉、铁锤、玻璃杯,教室中的 桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做————。 铁、玻璃、木材等我们都把它们 叫做物质,自然界中的一切物体由物质组成 师生共同讨论:铁钉、铁锤都是由 ———— 制成, 玻璃杯由 ———— 制成,桌子、椅子由 ————制成。 物体 铁 玻璃 木材 讨论： 比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课 桌和课椅除了形状不同外还有什么区别? 物理学中把物体所含物质的多少叫做物体 的质量,用符号m表示。 利用日常生活中已有的“东西有多少”的知识, 可知铁锤比铁钉含的铁多；大的玻璃杯比小的 玻璃杯含的玻璃多,课桌比课椅含的木材多,从 而可知组成物体的物质有多有少。 　讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？ 问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？ 结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 。 图7-1? 冰块融化成水 问题2： 泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？ 图7-2? 将泥团捏成小动物 结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。 问题3： 将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？ 苹果200g 苹果200g 由此可见：质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。 1、关于质量，下列说法中正确的是（ ） D 2、下列各种情况中，物体的质量发生了 变化的是:（ ） Ａ、一根被压缩了的弹簧 　　Ｂ、一物体从月球被移动到地球上 　　C、不断长高的一颗树 D、一块被加热至发红了的铁块 C 二、质量的单位 　　同学们在小学数学中学到的吨、千克、克等都 是质量的单位,除了上述质量单位外,常用的质量单位 还有毫克,现在国际上通用的质量单位是千克(Kg) 。 学生阅读课本 P85图5—3,了解国际千克原器及千克单位是怎样规的的。 图5-3? 国际千克原器 请你换算： 5 t =______ kg 50 kg =______ g 10 g =_____ mg 50 mg =______ g （1）质量单位符号: 吨(t) 千克(Kg) 克(g) 毫克(mg)。 （2）质量单位换算： 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg 5×103 5×104 104 0.05 补充：生活中的质量单位 单位：公斤、斤、两 换算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克 1斤 =10两 = 500克 1两= 50克 一个鸡蛋大约50 g 约150 g 大约2 Kg 大约6 t 可达150 t 约50—80Kg 三、测量质量的工具： 案秤 电子秤 台秤 物理天平 托盘天平 实验室常用 测质量. 托盘天平 托盘天平的构造 托盘 平衡螺母 游码 底座 镊子 称量标尺 砝码 分度标尺 指针 1.概念 2.质量是物体的一个基本属性 物体的质量不随其形状、状态、空间位置的改变而改变。 3.质量单位 国际单位 常用单位 Kg t 、g 、mg 4.测量工具 物体所含物质的多少叫物体的质量 托盘天平 换算关系： 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg 当两盘中放置的物体的质量相等时，横梁就处于水平位置 当横梁处于水平位置时，就表示两盘中物体的质量相等 天平的两臂长度相等 铭 牌 使用前的调节 1．把天平放在水平台上,游码放在标尺左端的零刻线处． 2．调节横