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用心架起家校沟通的桥梁 [内容摘要] 学生的教育是学校和家庭共同的事情。做好家长工作，加强与家长的联系，是学校教育工作不可分割的一部分。家校合作，目的是为了更好的发挥学校和家庭的优势，弥补学校教育的不足，从而把学生培养成全面发展的人。班主任是做好家校合作的关键人物。 [关键词] 家校合作；家校联系卡；家长会；家访；沟通交流；用心 江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“教育是一个系统工程。”《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“学校、家庭和社会要互相沟通，积极配合，共同开创素质教育工作的新局面。” 全社会都来关心和保护青少年的成长，已达成共识，把家长和其它有识之士纳入学校合作伙伴范围之内，形成社会教育、家庭教育、学校教育和谐共育的局面，已是大势所趋。著名教育家苏霍姆林斯基也说过：“最完备的教育是学校与家庭的结合。”因此，家校合作是很有必要的。家校合作，目的是为了更好的发挥学校和家庭的优势，用家庭教育的优势来弥补学校教育的不足，用学校教育来指导家庭教育，使家庭教育对学校教育形成强大的支持。最终使双方优势互补，为孩子健康成长营造一个良好的育人环境。教师也只有充分和家长取得联系——架起沟通的桥梁，才能发挥教育的最大功效。” 学生的教育是学校和家庭共同的事情。做好家长工作，加强与家长的联系，是学校教育工作不可分割的一部分。我们有责任向家长宣传家庭教育的重要性，教给家长一些家庭教育的知识。以下谈谈笔者在家校联系方面的工作体会。 一、建立家校联系卡 为了便于老师与家长的联系、沟通，三年前，我在刚担任初一（１）班班主任的时候设计了一张家校联系卡。我想它应该是家庭与学校的沟通桥梁，是家长与老师情感交流的平台。作为情感交流的平台,该是充满人情味的，我就充分利用它和家长联系。在班级里以六个学生为一组，每组选出一名纪律组长和学习组长，然后由两位组长负责将该组同学的的表现定期记录在家校联系卡上。我定期（一周一次）负责写总评语。然后定期交给家长签字、填写意见和建议以及他们的孩子在家的学习、生活表现。我有时也为家庭教育提出一些意见和建议。通过实践，我发现以家校联系卡的方式向家长通报学生在校的表现，不仅家长满意，学生也为此感到骄傲。由于一些后进生对家校联系卡感到顾忌，因而对自己在校的表现就有所收敛。那种报喜不报忧的现象没有了。那种在家长和老师之间两头骗的现象没有了。因为我的家校联系卡不仅记录表现，还记录考试成绩。家校联系卡有时还会取得意想不到的效果。记得我班里有一位何某某同学，平时表现比较差，家长也基本上放弃不管。可是上学期期中考试的时候他的社会成绩居然考了82分，我就在他的家校联系卡上写上：“尊敬的何某某家长，您好！您的孩子在本次期中考试中表现很突出，社会考了82分。您的孩子学习有了很大的进步！收到这个消息，您一定很高兴吧，让我们一起祝贺他吧！”家长知道这个消息后非常高兴，马上打电话跟我联系，说从此以后要多关注孩子的学习状况，督促孩子努力学习。从此以后，何某某同学学习积极主动多了，不懂的内容也会及时问老师。我又及时地在家校联系卡上反馈了这些信息，家长的积极性也充分被调动起来了。经过一个学期的努力，何某某同学成绩到了中等水平，表现也好了很多。从他身上我看到了家校联系卡的重要性，体会到了教育不仅仅是教师的事，更需要家长的配合。以后我就经常将学生在学校的点滴进步及时告诉家长，让孩子找到自信，享受学习的幸福。当然，做好家校联系卡是一项烦琐的工作，需要花费大量的时间，但是，只要我们用心去做，家长就会感到老师是在用心教育学生，用心来关心学生，也会与学校更好地合作。我的家校联系卡设计如下： 学生姓名 所属小组： 组长： 一周表现情况 一周学习情况 班主任评语 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 签字：　　 任课老师评语 在家表现、学习情况（由家长填写） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　家长签字： 家长建议 备注 二、定期召开家长会 家长会是家长了解教师了解孩子学习成绩的主要渠道。学校每个学期都会召开家长会，家长和班主任“亲密接触”。家长会是家长给老师各项能力直接打分的时候，其成功与否将直接影响到班主任在家长心目中的形象。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对老师日常的教育教学工作起到“四两拨千斤”的作用，其重要性不言而喻。一个学期至少应该召开三次家长会：期初、期中与期末 。 期初家长会在初一尤为必要。学生由小学入初中是人生中的一个比较重要的转折点。如何做好中小学的衔接，如何使学生尽快较好地适应初中的学习生活是本次家长会探讨的重点。平常通过与家长交流，我发觉好多家长在认识上有一种错误，那就是认为他们的孩子进入初中以后，家长可以轻松多了，再也不用像小学时那么累