2007年综合性学习例题导析、备战技法及实战演练.docVIP

2007年综合性学习例题导析、备战技法及实战演练 枣庄市吴林中学 王朋 277300 考点聚焦 课标在“课程的基本理念”中说：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的 语文实践能力。”综合性学习就是应新课程的需要而出现的一种全新学习模式，它主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。 综合性学习具有综合性、实践性、探究性的特点，能够考查学生多种语文能力的运用，所以近年来被中考命题专家看好。纵观去年的综合性学习试题设计，主要是通过设定情境或提供材料，来考查学生对生活的关注和参与实践活动的情况；尤其侧重考查学生运用语文知识，分析、探究、解决实际问题的能力。 在复习备考时，如何解答综合性学习试题呢？下面就结合相关例题进行点拨指导。 二、精通导析 【真题回放】 一、（2007年南昌中考课标卷）由江西电视台等单位联合主办的“中国红歌会，放歌井冈山”赛歌活动于2007年“五一”黄金周在井冈山激情演绎。（5分） ⑴假如你是活动的热心参与者，请你为本次活动拟一条宣传标语或给参赛选手发送一条鼓劲助威的短信。（每条不超过20字）（1分） ⑵你班上将举办“唱红歌”动员会，如果你是主持人，请说一段简短的开场白。（2分） ⑶结合相关链接，联系实际，谈谈你对我省本次赛歌活动的看法。（2分） 相关链接： 为弘扬伟大的长征精神和井冈山精神，打造江西红色文化品牌，建设和谐美好江西，江西卫视等单位于2006年下半年推出首届“中国红歌会”。红歌，即红色革命歌曲，为“五四运动”以来中国各历史时期的革命歌曲及种类健康进步歌曲。 【试题解析】 此题为综合性学习能力评价题，围绕“中国红歌会，放歌井冈山”赛歌活动，设计了3个题目，考查学生灵活运用语言的能力和组织活动的才智。 （1）题是为活动拟写宣传标语或给参赛选手发送鼓劲助威短信。此题设计贴近现实生活，符合学生实际，有利于培养学生参与实践，关注生活的良好习惯，有利于学生在生活中学习知识，提高能力。解答此题，首先要明确要求，切不可草率动笔，应注意标语内容应紧扣活动的主题，所发短信内容要积极向上，具有鼓动性。另外，语言要简洁，符合字数要求，可适当运用比喻、排比等修辞方法来加强表达效果。 （2）题是为“唱红歌” 动员会设计开场白。开场白是实际生活中应用非常广泛的实践活动，节日晚会、歌咏比赛、班会主持都需要设计开场白。此题有很大的灵活性，设计时要符合情境，紧扣主题，不可过于随意，毫无目的。其次，内容要具有鼓动性，语言要自然流畅，符合主持人身份。 （3）题为开放性表述题，，主要是考查学生的主观表达能力和语言组织能力。解答此题时应结合链接材料明确中心观点，关键是联系生活实际进行谈论，不可空发议论，议论时要理由充分，做到有理有据。 【答案示例】 （1）略（1分，只要语句通顺，语言简洁即可。宣传标语示例：①赏“绿色”美景，唱“红色”歌谣；②唱“红色”歌曲，建美好江西。短信示例：①加油，我们支持你！②相信你一定能取胜，等待你的好消息。）（2）略（2分，只要符合题意，语句通顺，答到称呼事由，引出发言人即给分） 【真题回放】 二、（2007年盐城中考）请你参加下面的语文综合性学习活动，按要术完成题目。（7分） 　　　年初，《咬文嚼字》编辑部公布了2006年中国出现频率最多、覆盖面最广的十大的语文差错：①将“像”错为“象”，这在电视字幕中出现最多；②将丙戌年的“戌”字错成“戍”字，这在大量的台历、挂历中出现；③将“神舟六号”的“舟”字错成“州”，众多报刊杂志和电视写错；④“即”字与“既”字用错，如“既来之”错为“即来之”，图书出版物中出现不少这样的混淆；⑤街头招牌中常见的繁体字错误是：美。　⑥在常用文体中，将“启事”写成“启示”；⑦新疆的“哈密瓜”因地名而得名，但在大量的商店招牌中，将“密”字错为“蜜”字；⑧在标点符号使用中，很多人在寄信时喜欢在信封上将“收”，用括号括起来，而括号是来标明注释性文字的，用在信封上则是错的；⑨圆明园是在1860年被英法联军抢掠并烧毁的，但在众多的地方将其错称为“八国联军火烧圆明园”，。而八国联军是在1900年入侵北京的；⑩孟子的“食色，性也”，常被人引为孔子的名言。 为此，学校准备组织一次纯洁语言文字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中一个纠错小组的负责人： （1）?请你为上述一段文字拟一个简洁而醒目的标题，准备收入你主编的《语言美》小报里。（2分） （2）?根据上述文字，试分析归纳出几种主要的错误现象，以便小组成员到社会上分类收集一些佐证资料。（2分） （3）联系上文并结合平时的积累，试探究出这些差错形成的主要原因；再请你就此向有关语言文字管理部门提一条建议。（3分） 　　原因：