第六周(0820-0826)培训安排.docVIP

【第六期】 2012年8月25日 第六周（08.20-08.26）培训安排 各位老师，大家好！ “国培计划（2012）”江西省农村中小学骨干教师远程培训项目已经进入第六周，本周的培训安排如下： 学员 1. 积极进行网上交流，学习有关优秀作品，对研修成果进行修改提升。 2. 进行网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖。 3. 参加继教网组织的国家级专家视频答疑活动（答疑时间见有关通知）。 4. 通过网上班级的主题研讨和成果交流，并联系教学，对第二次作业进行改进和提升，以完成创新性培训成果（即教学设计方案，8月30日前完成提交）。 5. 遇到疑问时，及时与本班辅导员交流。 陈志坚 徐文娇 董涛 黄忠秋 徐翔宇 付俊贤 汪雷 唐绍明 周共华 张华 曹美琴 谢瑶 张莉斌 欧阳献星 熊红娇 唐利华 朱虹 王静 铙小南 邱有玉 李观林 黎付昌 谢李发生 余艳 李芳 陈俊兵 方水昌 凌星 刘群葵 邹辉光 曾雪辉 唐俊杰 邹灵辉 陈云燕 罗文飞 钟秋林 黄志蒸 邹仉根 邱荣华 邹俊 钟秀权 万征 周美华 陈培新 李齐欢 张凡 吴芳圆 班 级 信 息 研修日志：提交数 190 评论数 24 班级推荐数 38 作业：提交数 146 评论数 6 班级推荐数 39 创新性成果：提交数 61 评论数 11 班级推荐数 9 学员数：132 培训作品（ppt)：提交数 66 评论数 1 班级推荐数 36 论坛研讨：发帖数 434 回帖数 907 精华贴数 6 班级学习简报：发布数 5 评论数 1 【截止到8月25日20:00，成绩在80分以上的学员名单如右表，望大家再接再厉！2012“国培”还有最后一星期的时间，我们班还有63位学员没有合格，请大家抓紧时间。】 ◆让你的美术课堂变得有生气 周崇武（崇仁一中） 一、让学生爱好绘画，激发创造能力。 要想让美术活动开展得生动、活泼而有效，首先要让学生从内心深处有一种渴望去表现的情感，有一种想绘画的冲动。 1、 展示优秀的学生美术作品，激发创造意识。 在美术活动中，我收集了许多优秀的学生作品，利用这些来激励学生。那一幅幅生动的美术作品，虽不是十分完美的艺术品，然而在与学生的眼里，这就是美，美的感受会使他们从心底萌发出也想试一试的念头，甚至是想超越的愿望。 2、创设情境，激发兴趣 美术的内容在身边随处可见，训练中我根据不同的内容或采用学生讲自己的故事、或实物投影或用电教手段烘托气氛，创设情境，以此激发学生的学习兴趣，使他们产生强烈的创作激情。 造就生动活泼的课堂学习气氛。排些有意外效果的作业，有意识地多鼓励、表扬，都是使他们学习兴趣浓厚并能长期保持下去的好方法。 二、让学生敢绘画，勇于表现自我意识。 对学生来说．美术创作有着一定的难度。传统的以临摹为主的教学方式严重束缚学生的创造意识，绘画中的勇于表现自我，从某种意义方法上说就是一种成功。因此，教师要设法消除学生的胆怯心理，帮助他们增强创作的勇气与自信心。在教学中注意激发和保护学生的学习兴趣，引导他们积极的进行学习和探索，培养勇于探索的精神、大胆创造的精神。教师在教学中还要注意发挥成功的激励作用。 1、鼓励学生的创新意识。 在学生创作中，教师要善于发现每个学生各自的才能，引导他们把创新的意识表现在纸上；课堂教学中，我经常喜欢提问学生，及时了解他们的构思想法，引导他们将之表现在创作中。评价时，尽量地在学生作品中找闪光点，加以表扬，使他们有一种成功感。切不可以用成人的眼光去判别一张画的优劣，以免使学生的心理上产生阴影，形成绘画障碍。 2、必要的技法训练，强调基础知识。 在绘画的过程中，决不能毫无目的地放任学生自由发展。那样会使他们盲目地在原有基础重复不前。讲授必要的技法，如画面的安排、人物的动作、物品的特征表现等美术基础造型知识是不可忽视。学生只有掌握一定的技法手段，才能初步体验到创造成功的快乐，而且能增强他们的自信，从而放胆去画，去表现自我个性。 3。增加练习的趣味性 三、让学生绘画，体验创作成功的乐趣。 在绘画活动中，学生只是表现出想画、敢画，还是远远不够的，因为这些还不是创作的最终目的。因此，教师要加以正确的引导，帮助他们实现创作成功的目标。 1、观察力的培养 观察在绘画中是极为重要的，没有它作为画画的基础，就谈不上艺术的表现。生活中的人、事、物都可作为观察对象。而明确的观察任务、正确的观察方法、良好的观察习惯等都能逐步提高学生的观察能力。在观察写生的过程中，不断积累素材，储存了大量的形象，为创作活动出成效奠定了基础。 2、激发学生富于想象的构想 爱好想象是学生