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5 月（ 13周~ 16 周）活动安排 月保教工作重点提示 生 活 运 动 学习（集体、小组） 游戏（观察要点） 内容措施与观察要点 体育游戏与观察要点 主题活动 非主题活动 特色活动 生活： 看看、讲讲知道自己马上要升入大班，做哥哥姐姐了，树立自立的意识。 运动完多喝开水，出汗及时减少衣物。 天气炎热，幼儿运动完出汗很多，提醒孩子注意自身的清洁，养成每天洗澡的文明习惯。 4、培养良好午餐进餐习惯，不挑食，安静吃完自己一份饭菜。 运动： 有兴趣地运用多种器械进行活动，发展幼儿走跑平衡等运动能力。 探索器械地多种玩法，有一定创造性 练习在直线两侧连续跳和学习助跑跨跳过（25—30厘米）宽的线 ，发展幼儿跳跃的能力。在与同伴交往过程中能使用礼貌用语与人交谈。在游戏中能主动做到不争抢游戏材料，学习与同伴共同使用游戏材料。有初步的交往意识及交往行为。、根据自己的游戏意愿，发展相应的游戏情节。内容通过游戏，及身体动作的敏捷性内容夺球游戏通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。小猪胖胖钻障碍?练习钻过离地60㎝高的，发展侧钻的能力。翻跳，要求双手撑直、双脚并跳尾巴1、模拟：长方体 2教时 2、模拟：长颈鹿教时3、模拟：骆驼 1教时 4、意愿结构：动物变变变2教时 肯德基 形象设计屋 宝宝影楼 汽车服务中心 娃娃家 精品小屋 创意小屋 二、观察要点： （1）观察孩子在分配角色时能否同伴一起商量，并且知道角色所担任的职责。 （2）在活动中，关注孩子们和同伴用语言的交往，能否用普通话和同伴进行交流，并且能注意礼貌。 （3）关注幼儿在活动中的兴趣及其幼儿对游戏活动的积极性。 二、结构游戏 内容：动物变变变 观察要点： 观察幼儿能够使用各种材质进行构建动物。 在构建过程中遇到困难，解决困难的能力。 学习（个别活动） 美工区：1、 折剪画小猫、小猪和小兔 2、动物园（用搓、压、团、剪纸等方式制作小动物，可以根据范例也可以尝试自己想像。） 探索区： 送动物回家（为动物并送入相应的家。根据提示卡，将动物送回家，感知空间方位。） 小兔子套圈：根据小兔身上的数字接着往下数到10、20以及比较数字的大小。 动物花纹对对碰（根据花纹寻找对应的动物，再根据动物耳朵上的数字分成验证） 语言资料区：1、动物拼图：幼儿根据颜色、图案等进行动物拼图。2、谁的本领大：看图讲故事，大胆想象进行创编。 音乐区：四小天鹅（芭蕾舞的基本手位） 结构区：热闹的动物园（幼儿自主选择，用不同的材料、不同的形式制作各种动物） 环境与材料 1、 主题墙（在动物园里）。2、围绕主题创设个别化活动区域材料 其 他 1、。2、请家长配合给孩子