看篮球跟谁走.docVIP

看篮球跟谁走 一、教学背景 1.面向学生：五年级学生 2学科：体育 3.课时：一课时 4.学生课前准备： ⑴．到学校图书馆、书店、网络中搜集篮球运球技术的文字、图片、视频等资料。 ⑵. 篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。因此，篮球运动是体育与健康教育中的重要内容。而我校经济欠发达，校园场地十分有限的条件下实施新课程和本课程资源开发的典型素材。、篮球运动是广大小学生，尤其是男同学喜爱的一项体育运动。学生，活泼好动，经过三、四年级的学习，学生已经掌握了篮球运球的基本动作，有了篮球运球的基本雏形，同时具备了一定的身体素质。学生对篮球运动还保持了良好的学习兴趣和学习习惯，特别是对有对抗性的练习项目比较感兴趣。这为教学的顺利进行提供了良好的技术支撑与兴趣动力让学生基本掌握运球技能，由喜欢篮球转变为会玩篮球。、：、指导思想：本课以健康第一为指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，以学生发展为中心，以学生身体练习为主要手段、：1．培养学生对篮球运动的爱好，感受篮球运动的乐趣，激发学生的学习参与兴趣，懂得行进间篮球运球的技术方法。2．知道并能利用球感练习提高控制球的能力，掌握运球的基本要领，并能完成行高低运球的互相