高中历史人教版必修1 第一单元第2课秦朝中央集权制度的形成 教案1.docVIP

2015-2016学年人教版必修一 第2课 秦朝中央集权制度的形成 教学设计 一．课程标准分析 1．课标要求：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 了解秦中央集权制度建立的背景条件、“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，掌握阅读材料和归纳历史史实的能力。 理解秦朝中央集权制度的特点和影响，提高分析历史问题的能力。秦朝的统一，皇帝制度的确立。秦朝中央政权组织的构成，地方上推行郡县制秦朝的统一，皇帝制度的确立。秦朝中央政权组织的构成，地方上推行郡县制。理解秦朝中央集权制度的特点和影响情感态度与价值观 1、?认识秦朝统一在中国历史上重大进步作用，培养维护国家统一的爱国主义情感。　　2、?对中国历史的发展产生了重大而深远的影响秦朝中央集权制度的形成（三要素：皇帝制度的确立，地方上推行郡县制，从中央到地方形成一套完整的官僚体系）理解君主专制制度的基本特征；秦朝中央官制和郡县制的实行，形成了从中央 环节 教师活动 学生活动 设计意图 与效果 导 入 新 课 我们上节课学习了夏商西周的政治制度，引导学生复习重要的知识点。然后老师指出秦统一天下后，群臣就如何治理国家问题展开激烈争论。丞相王琯认为：燕、齐、楚等故地，距离首都咸阳过于遥远，如果不设置诸侯，恐怕很难镇守。李斯提出异议：周王分封同姓子弟为诸侯，但后来彼此相互诛伐，周天子也无力控制。所