高中历史人教版必修1 第三单元第8课美国联邦政府的建立 教案5.docVIP

《美国联邦政府的建立》教学设计 教学目标 1、知识与能力 （1）掌握美国1787年宪法的主要内容和权力结构，联邦制产生发展的历史条件。 （2）理解“分权与制衡”原则，培养学生在独立思考的基础上对所学的内容进行较为全面分析、概括和理解的能力。提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。 2、过程与方法 ⑴结合美国现状讲述美国联邦制发展的历史，通过学习，体会现实、反思历史探究学习，发现问题。 ⑵指导学生联系时代背景，从美国联邦制的内容中分析其积极作用与局限性，使学生掌握分步骤、分层次掌握运用唯物史观分析历史现象的方法。 3、情感态度与价值观： 使学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的宝贵遗产，进一步形成开放的世界观。 教学重难点] 【教学重点】正确评价1787年宪法；“分权与制衡” 【教学难点】理解“分权与制衡” 新课导入： 【师】同学们，通过上节课的学习，我们知道英国是世界上最早确立君主立宪制的国家。 所谓“君主立宪制” 就是资本主义国家以世袭的君主（国王、皇帝等）为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。 这里我先作个补充说明，具体内容将在今后政治课上逐一涉及。 政权组织形式即政体，是指统治阶级采用何种方式来组织自己的政权机关。 我国的政体是：人民代表大会制。目前世界上多数资本主义国家采用的政体是民主共和制。它是指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的