高中历史人教版必修1 第六单元第21课民主政治建设的曲折发展 教案4.docVIP

所用教材版本 人教版 所属模块 必修1 单元\专题 第六单元 设计主题 第21课《民主政治建设的曲折发展》 1.整体设计理念、思路及依据说明 本节课设计以外国人眼中的中国形象变迁作为主线，以中国国家形象宣传片作为课堂导入引起学生对本节课的兴趣和关注。整节课分为四个环节：“新中国的形象——站起来”、“‘文革’时期的中国形象 ——在乱中”、“新时期的中国形象——好起来”、“21世纪的中国形象——飞起来”。以这四个环环相扣的环节，层层递进地深入剖析新中国成立后中国民主政治建设的曲折历程。 新课改后的高中历史注重用多种史观从不同的角度去解读、分析历史事件，高中课堂教学注重调动学生的主观能动性和培养学生对历史事件的认识、概括、对比、分析等能力。正是基于这样的课改理念，本节课做了这样一种基于课本而又高于课本的教学设计，尝试引导学生运用全球史观和文明史观，从世界的角度去看中国当代政治文明的发展，并在各个教学环节中通过各种方式调动学生探索、思考的积极性和主动性。 2.学情分析 经过初中阶段的学习，高一的学生对中国当代史已经有了一定的感性认识，不满足老师对课本的简单重复。他们理性思维有所发展，好奇心强，求知欲旺盛。但在课堂上又往往不愿意主动表现自己。因此，本节教学从学生的认知水平和兴趣取向出发，采用灵活多变的教学方式，调动学生的积极性，让学生主动地参与到课堂活动中来，使学生在活动中学会学习