高中历史人教版必修3 第二单元第5课西方人文主义思想的起源 教案2.docVIP

第二单元　西方人文精神的起源及其发展 单元设计 近代以来，随着资本主义萌芽的不断成长、资产阶级的日趋成熟和科学技术的日益进步，人类开始系统论证“人”的价值和力量，发现人类才是世界的中心和主宰，指出天堂和来世是虚幻的境界，现世社会才是人类实现自己价值之所在。在这一股思想解放潮流中，西方人文主义思想逐渐由古代的朦胧稚嫩到成熟，并且成为近代资产阶级反对封建专制、实现自己理想的强大思想武器。 本单元主要探究西方人文精神的起源与发展，共分三课：第一课，介绍西方人文主义思想的起源，重点介绍雅典智者学派以及思想家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的人文主义思想；第二课，介绍西欧文艺复兴和宗教改革，反映的是人文主义的兴起和发展；第三课，介绍资产阶级的启蒙运动，人文主义思想得到进一步弘扬。 本单元的重点有： （1）了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对“人”的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 （2）知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 （3）简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概述启蒙运动对人文主义思想的发展。 第5课　西方人文主义思想的起源 整体设计 本节概述 本课的引言通过泰勒斯的命题来作为本课主题：人们开始更加关注自己周围的世界。 分三目对起源问题进行分析：第一目“人是万物的尺度”。介绍了智者学派的出现和他们的观点、主张，以此说