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[高等教育]信号与系统新编实验讲义
前 言
“信号与系统”是无线电技术、自动控制、生物医学电子工程、信号图象处理、空间技术等专业的一门重要的专业基础课,也是国内各院校相应专业的主干课程。
当前,科学技术的发展趋势既高度综合又高度分化,这要求高等院校培养的大学生,既要有坚实的理论基础,又要有严格的工程技术训练,不断提高实验研究能力、分析计算能力、总结归纳能力和解决各种实际问题的能力。21世纪要求培养“创造型、开发型、应用型”人才,即要求培养智力高、能力强、素质好的人才。
由于该课程核心的基本概念、基本理论和分析方法都非常重要,而且系统性、理论性很强,为此在学习本课程时,开设必要的实验,对学生加深理解深入掌握基本理论和分析方法,培养学生分析问题和解决问题的能力,以及使抽象的概念和理论形象化、具体化,对增强学习的兴趣有极大的好处,做好本课程的实验,是学好本课程的重要教学辅助环节。
本实验系统共包括十一个模块,其中,前五个为功能模块,主要为其它信号系统基本实验模块服务;后六个为基本实验模块,基本上囊括了信号与系统几个主要方面的实验。功能模块可作为学生预习、熟悉本课程之用,并可增加学生的动手能力;基本实验模块则是本课程的重点,需学生认真做完每一个实验。
在做完每个实验后,请务必写出详细的实验报告,包括实验方法、实验过程和结果、心得和体会等。
目 录
实验箱整体布局及各实验模块框图………………………………………………4
实验一、函数信号发生器…………………………………………………………5
实验二、虚拟函数信号发生器的设计及应用…………………………………………8
实验三、交流毫伏表………………………………………………………………9
实验四、单片机低频信号发生器…………………………………………………11
实验五、扫频源……………………………………………………………………15
实验六、频率计……………………………………………………………………18
实验七、虚拟扫频信号源设计及应用……………………………………………19
实验八、二阶有源和无源滤波器…………………………………………………20
实验九、四阶巴特沃思滤波器……………………………………………………26
实验十、用同时分析法观测方波信号的频谱……………………………………28
实验十一、二阶网络状态轨迹的显示……………………………………………32
实验十二、二阶网络函数的模拟…………………………………………………36
实验十三、抽样定理………………………………………………………………40
实验十四、基于Labview的抽样定理虚拟仿真实验设计………………………44
本实验箱中各模块测试点及电位器使用说明:
1.测试钩:
TP202: 叠加测试点
TP203: 一阶测试点
TP204: 二阶测试点
TP402: 电感电流对应测试点(李沙育图形测试法时接X轴)
TP403: 电容两端电压对应测试点(李沙育图形测试法时接Y轴)
TP502: 抽样脉冲信号
TP503: 反相抽样信号
TP504: 抽样后的信号
TP505: 抽样恢复信号
TP901: 无源低通滤波器输出信号
TP902: 无源高通滤波器输出信号
TP903: 无源带通滤波器输出信号
TP904: 无源带阻滤波器输出信号
TP905: 有源低通滤波器输出信号
TP906: 有源高通滤波器输出信号
TP907: 有源带通滤波器输出信号
TP908: 有源带阻滤波器输出信号
2.电位器:
W101: 校正交流毫伏表总调节开关,即调节7107的第36脚的直流电压为100mV。
W102: 校正200毫伏档的误差。
W103: 校正2伏档的误差。
W104: 校正20伏档的误差。
W201: 调节一阶积分系数
W202: 调节二阶积分系数
W302: 调节方波占空比(其它波形时为对称度)
W303: 调节正弦波失真度
W305: 输出信号幅度粗调
W401: 调节RLC振荡电路的阻尼系数
W501: 调节抽样脉冲的频率
W705: 调节扫频输出信号的幅度
W701: 调节锯齿输入电压的直流分量
W702: 调节锯齿输入电压的放大倍数
W703、W704: 调节扫频输出信号中正弦信号的失真度
实验箱整体布局及各模块框图
二阶有源和无
源滤波器模块 频率计模块 毫伏表模块 四阶巴特沃
斯滤波器模块 扫频源模块 二阶网络函数模拟模块 方波分解
与合成模块 函数信号发生器 单片机低频信号发生器模块 二阶网络状态
轨迹显示模块 抽样
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