山东省临沂市蒙阴县第四中学2018年九年级历史下册《第9课西欧和日本的崛起》教案.docVIP

蒙 阴 四 中 教 师 教 案 课题 西欧和日本经济的发展 教学目标 知识与能力：通过学习本课，要求学生了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。 过程与方法：用图片或表格形式列出西欧和日本经济发展变化情况，让学生逐步掌握运用图、表、数据等说明相关历史现象的能力；通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。 情感态度价值观：通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。 教学重点、难点 重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。 难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。 教学环节 导学过程 学习过程 导 入 新 课 图片《欧盟总部》、《欧盟旗帜》，播放欧盟盟歌《欢乐颂序曲》。 （这是个什么样的组织？是何时出现的？它在当今国际事务中发挥着什么样的作用？） 【目标展示】 1 、知道欧洲联盟。 2、简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。 了解学习目标 落 实 课 标 一、欧洲的联合 考考你：你知道“西欧”的概念？出示西欧政区图 战后西欧经济的恢复发展的主要原因有哪些？ 《15个欧洲联盟成员国》 （教师启发式提问：欧盟包括哪些国家？它的前身是个什么组织？） 特色论坛：欧共体建立的原因是什么？ （西欧国家感到：美苏两国对西欧都有野心，要提高自身的安全系数，提高西欧国家的国际地位，加快经济发展步伐，必须密切联系加强合作，于是60年代建立“欧共体”。西欧国家希望通过建立一个经济共同体来振兴经济并降低未来战争的可能性。 思维拓展：欧洲联盟成立后，这些国家人民的生活将会发生哪些变化？ 欧共体总部图片 二、日本的崛起 议一议：战后日本经济发展的主要原因有哪些？ 想一想：美国为什么要扶植日本？怎样扶植日本？ 日本经济发展的图片 美国为了争霸世界，把日本变为对抗苏联、中国等社会主义国家的重要据点。 小组讨论 1、二战后西欧经济为什么能够获得迅速发展?美国为什么要大力援助西欧？ 2、“欧盟”的前身是什么组织？该组织是在怎样的背景下建立的？ 3、欧盟建立的大致经过及意义是什么？ 小组合作学习 4、战后日本经济迅速发展的基本概况怎样？主要原因有哪些？ 5、战后日本经济迅速发展的原因与西欧相比有哪些共同点？你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？ 反 思 完 善 战后西欧与日本都乐于也善于引进和吸收外国先进科学技术，注重发展教育，培养人才。这一点是促使两国经济腾飞的关键，也是我们今天必须至始不移地坚持和贯彻的一项基本国策──科教兴国的战略方针。在改革中必须坚持求实与创新。 教 学 札 记 日本和欧洲经过20世纪50～60年代的经济恢复，到20世纪70年代后期，已完全医治好战争创伤，实现了被称为“奇迹”的高速经济增长。这其中的原因令人回味，值得我们深思，对我国的社会主义经济建设也有借鉴作用。