广东省河源市2018年八年级语文上册 第26课 岳阳楼记（第2课时）导学案（无答案）（新版）语文版.docVIP

《岳阳楼记》 学习目标 1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 2、理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光彩。 学习重点：学习作者将叙事、写景、抒情和议论融为一体的写法。。 学习难点：学习古代仁人志士忧国忧民的精神，处世、处事要胸襟开阔。。 学法指导 1、反复诵读、品味，体会文章的特色。。 2、理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。教学过程： 一、复习旧知 1、朗读课文， 2、完成下列本文中的重点字词积累练习 通假字： 百废具兴： 通 ，解释： 属予作文以记之： 通 ，解释： 一词多义: 国：①固国不以山溪之险（ ）②国恒亡（ ）③则有去国怀乡（ ） 或：①而或长烟一空（ ） ②或异二者之为（ ） 居：①居庙堂之高（ ）?②面山而居（ ）③居十日（ ） 通：①才通人（ ）?②政通人和（ ）③不能通其意（ ） 以：①属予作文以记之（ ）?②不以物喜（ ） ③固国不以山溪之险（ ）④所以动心忍性（ ） 古今异义： ①气象万千：古义： 今义： ②微斯人： 古义： 今义： 词类活用： ⑴庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 守： ⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 先： 后： 二、合作探究（充分调动小组集体的智慧，展示本小组的智慧） 1、写文章，往往以一两个警句（关键性词句）振起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？ 2、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ （用原句作答） 3、课文第三、四段两幅画面各渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？ 4、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？ 5、提问：怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？