广东省河源市2018年八年级语文上册 第二次段考文言文加名著复习导学稿（无答案）（新版）语文版.docVIP

第二次段考文言文加名著复习 《生于忧患，死于安乐》 1.使动用法 必先苦其心志：苦，使动用法，使……痛苦。苦其心志，使他内心痛苦。 劳其筋骨：劳，使动用法，使……劳累。劳其筋骨，使他筋骨劳累。 饿其体肤：饿，使动用法，使……饥饿。饿其体肤，使他身体饿瘦。 空乏其身：空乏，使动用法，使……贫困。空乏其身，使他受贫困之苦。 行拂乱其所为：行拂，所行不顺。乱，使动用法，使……额倒错乱。 乱其所为，使他所做的事颠倒错乱。 所以动心忍性：所以，用来（通过那样的途径来……）动心忍性，动和忍都是使动用法，使他的心惊动，使他的性情坚韧起来。 《曹刿论战》重点字词 牺牲玉帛（祭祀用的猪牛羊等）　小大之狱（案件）　忠之属也（尽力做好本职工作）弗敢专也（独自享用）　公将鼓之（击鼓）　又何间焉（参与）　未能远谋（谋划）　小惠未遍（普遍，遍及）　神弗福也（赐福、保佑） （一）生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自《孟子》两章） 1．解释下列句中加点的词。 （1）傅说举于版筑之间　　 　　（2）必先苦其心志　　　　　　 　 （3）曾益其所不能　　　　 　　（4）征于色发于声而后喻　 　　　 2．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分） 句子：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 翻译：　　 　　 3．短文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？ 答：　　 　　 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？” 公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 1、给加点的字注音???①曹刿请见（? ）?②又何间焉（? ）?③小信未孚（? ）????④牺牲玉帛（ ）?⑤小惠未遍（ ?）?⑥登轼而望之（ ?）????⑦夫战，勇气也（? ）?⑧望其旗靡（? ）2、下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是（ ?）???A、肉食者谋之，又何间焉？ ?B、忠之属也，可以一战。???C、公将驰之。 ?D、彼竭我盈，故克之。3、翻译下面的句子。???（1）小大之狱，虽不能察，必以情。 ???（2）夫战，勇气也。 4、?根据要求默写课文。(1)战前鲁庄公在曹刿启发下，采取取信于民的措施是： (2)曹刿在齐军三鼓之后才下令鲁军发动进攻的原因： (3)曹刿在齐军败退后不立即下令追击的原因： 5、选出下列说法有误的一项，将字母填入括号中。（? ）A、曹刿和鲁庄公在战前的三问三答，足见鲁庄公的“鄙”。B、用对话的方式记载历史事件，叫做“记言”。《曹刿论战》就是采用的这种方式叙述史事件的。 C、《曹刿论战》中的“论”字，指的是曹刿与鲁庄公讨论问题。D、“长勺之战”的特点是以劣胜优，以弱胜强，常被历代军事家所引用。6..阅读全文，说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面？ __________________________________