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开远一中高一物理导学案 课题 匀变速直线运动的速度与时间的关系 时间 __2011___年___9___月__5____日 第___3___周 课型 新授课 课时 2 主备人 王飞鹏 审核人 师老师 课前预习学案 一、预习目标 1.知道匀变速直线运动的定义及其图象。 2.能由图象的形状判断物体的运动情况。 3.通过自学，初步理解速度与时间的关系式 ，并能运用公式进行简单的计算。 预习过程 1.阅读教材P34“匀变速直线运动”相关内容，完成下列问题： （1）在中，平行于时间轴的图象代表______________运动，一条倾斜的直线代表______________运动。 （2）沿着_____________，且________不变的运动，叫作匀变速直线运动。在匀变速直线运动中，若_______________方向与__________________方向相同，则这个运动是_________________运动；若______________方向与___________________方向相反，则这个运动是______________运动. 2.阅读“速度与时间的关系式”相关内容，完成下列各题： （1）匀变速直线运动中速度与时间的关系式是________________，其中是开始时刻的速度，叫______________；是运动了时间后的瞬时速度，叫_________________。 （2）对关系式可以这样理解：由于加速度在数值上等于___________速度的变化量，所以______________就是时间内速度的变化量，再加上运动开始时物体的________________，就得到了时刻物体的_____________。 （3）P35“说一说”。对比匀变速直线运动的图象，回答“说一说”的问题。 预习检测 A级 1、汽车以40km／h的速度匀速行驶，现以0.6m／s2的加速度加速，10s 后速度能达到多少?加速多长时间后可以达到80km/h? 2、一物体在水平面上运动，则在下图所示的运动图像中表明物体做匀加速直线运动的图像的是 B级 3、匀变速直线运动是 （ ） ①位移随时间均匀变化的直线运动 ②速度随时间均匀变化的直线运动 ③加速度随时间均匀变化的直线运动 ④加速度的大小和方向恒定不变的直线运动 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ C级 4、一质点从静止开始以l m／s2的加速度匀加速运动，经5 s后做匀速运动，最后2 s的时间质点做匀减速运动直至静止，则质点匀速运动时的速度是多大?减速运动时的加速度是多大？ 四、提出疑惑 1.疑惑点：__________________________________________________________________ 2.疑惑内容：________________________________________________________________ 课内探究学案 一、学习目标 1.知识与技能 （）通过能判断相应的运动，并能通过图象进行简单的计算。 （）掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式，并会运用它进行计算。 过程与方法 （）让学生初步了解探究学习的方法。 （）培养学生的逻辑推理能力，数形结合的能力，应用数学知识解决物理问题的能力。 情感态度与价值观 （）培养学生基本的科学素养。 （）培养学生建立事物是相互联系的唯物主义观点。 （）培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。 二、学习过程 1.回顾：从图象中可以获取哪些信息？ 图象中倾斜的直线代表什么运动？为什么？（提示： 图象中倾斜的直线表示的速度随时间变化的关系怎样用公式来描述？ 讨论在匀加速直线运动和匀减速直线运动两种情况下公式需要作何种变化？ 3.“说一说”讨论这个过程中速度是否是均匀变化的。 三、反思总结 四、当堂检测 [A级]1.P36“问题与联系”第一题。 [B级]2.P36第三题。 课后练习与提高 [A级]1.以6m/s的速度在水平面上运动的小车，如果获得2m/s2的与运动方向同向的加速度，几秒后它的速度将增加到10m/s A.5s B.2s C. 3s D. 8s [B级]2.物体做匀减速直线运动，则以下认识正确的是 A.瞬时速度的方向与运动方向相反 B.加速度大小不变，方向总与运动方向