体会扁鹊劝告蔡桓公治病的过程.pptVIP

这篇课文写的是春秋时期，名医扁鹊三番两次劝说蔡桓公要治病，但是由于蔡桓公不相信他的话，最终病入骨髓，无药可救的事情。 学习课文第一，二自然段： 1.当扁鹊第一次见蔡桓公说了哪些话劝他应及时治疗？对于扁鹊的忠告，蔡桓公是怎么回答的？ 2.你认为扁鹊是以怎样的语气对蔡桓公说呢？ （必恭必敬地说） 3.分角色朗读课文。 扁鹊第二、三次见蔡桓公，均隔十天左右。他又说了些什么话劝蔡桓公，结果又如何？短短20天后，蔡桓公的病情有何变化？ （由肌肤到肠胃） 当扁鹊第四次见到蔡桓公时，为什么掉头就跑？从这个动作，你感受到了什么？ （这个动作，间接看出蔡桓公病情已到了无可救药的程度，联系上下文又可见扁鹊医术高明、诊断准确、机警。） 拓展延伸 1.学习了这篇课文，你有什么想对蔡桓公说的吗？ 2.学习这篇寓言，你受到了什么启发？ （要善于倾听别人的意见，要正视自己的缺点错误，不能拒绝别人的批评和帮助。） * * 三年级语文 扁鹊治病 厉庄乡万砦小学 娄世强 1.学会本课生字、新词,正确流利，有感情的朗读课文，读出人物的语气。 2.理解课文内容，体会扁鹊劝告蔡桓公治病的过程；要懂得学会善于倾听别人的意见，要相信医学，有病一定要及时医治的道理。 学习目标 扁鹊 扁鹊（活动期公元前4世纪初），战国时期的医学家。学医于长桑君。有丰富的医疗实践经验，反