2014年数学中考备考研讨会.pptVIP

联想融通法例4—两角等 6、等腰三角形的两底角相等； 7、两等角加、减同角（或等角）所得的和、差相等； 8、轴对称（折叠）得等角； 9、平移出等角 联想融通法例4—两角等 10、旋转角相等； 11、旋转中对应点与旋转中心所成的等腰三角形的底角都相等； 12、连直角三角形斜边上中线出等角 13、平行四边形类的对角相等； 14、菱形类的对角线分的对角相等； 联想融通法例4—两角等 15、等腰梯形同一底上两底角相等； 16、相似三角形的对应角相等； 17、三角函数值相等的锐角相等； 18、同(等)弧所对圆周(心)角相等； 联想融通法例4—两角等 已知， △AB/C/是由 △ABC顺时针旋转得到的，连结BB/, 作射线CC/，交AB于点E,交 BB/点F, 求证： △AEC∽△FEB 类似地，可以提出这样的问题： A、初中数学中的最值有多少？ B、怎样得到一个直角？ C、含中点的几何有多少不同类型？ 请根据下关键词“联想融通”一下： 数， 式，乘法公式，分解因式，平方根，方程， 解，整体代入，函数，二次函数，最值，…… 平行、垂直，中点，等线段、角平分线，三角形，四边形，全等，相似，切线、……… （七）“多题归一法”实现举一反三 例7（2）已知AD是△ABC的中线，AB=7，AC=5,求AD的取值范围。 例7（1）已知梯形ABCD的面积为4， M是腰CD的中点，求△ABM的面积。 “一” →见中点造全等 例8 已知在直角梯形ABCD中,AD∥BC, M是AB的中点, ∠D=900,AD+DC+CB=17,如果CM=6.5,求这个梯形的面积. 多题归一 ---- 得通法 多题归一得通法，从而有效地帮学生实现 “举一反三” 《初中数学融通归一复习法》一书里，应有尽有！ 含中点的题有多少类？ 有角平分线分的题目怎么下手？ 正方形背景的题目怎么做？ 动点题怎么思考？ 函数题都有什么题型？ 一题多解 ……… 《初中数学融通归一复习法》 梁建辉 著 总经销：图批市场，石家庄市知识书局 联系人：葛经理 电 话谢谢大家！ 今天的内容即有对2014的中考预测，又有方法指导，希望对你的中考有所帮助。 第三：复习的重点是什么 ▲1、三年数学的核心与主干。 如：数与式的运算，方程的解法与应用，函数的性质与应用；三角函数及其应用，平行、全等、相似、勾股的、等腰三角形与直角三角形、特殊四边形、圆、切线的判定性质与应用；统计三数、三差、三图、一表，概率的计算与估计。 ▲2、近两年中考的侧重点，特别是今年中考的侧重点。 ▲3、知识的活用，能力的提升 第三：复习的重点是什么 ▲4、自己的不足 提醒 2、注意一次式与二次式相乘 3、注意乘法公式、因式分解的活用； 4、一元二次方程有无根，用求根公 式求解； 5、一次函数的增减性 1、注意对无理数范围的估计； 7、关注新定义类题与方程、函数、不等式等代数题目的综合； 8、关注二次函数求的性质、及用配方法求最值（或化为顶点式）； 9、知道求实际问题中的最值可能要建立二次函数模型来解决； 6、一次函数与二元一次方程组； 10、注意用线段中点造全等； 11、熟悉角度的换算； 12、注意轴对称（折叠）中的对称轴是连结对应点线段的垂直平分线 13、梯形会求周长与面积即可； 14、关注坐标系下四边形经过轴对称、平移后的坐标变化，能根据坐标特点建立等式或不等式，以求值、求范围、确定函数关系 16、注意位似与坐标变换； 17、方位角； 18、关注圆的侧面展开图； 15、圆的切线长相等； 第四：怎么复习？ ▲ 夯实基础 ▲ 灵活运用 ▲ 方法得当 ▲ 找一本好书做参考 梁建辉著《初中数学融通归一复习法》 一：夯实基础 ▲ 用心学 ▲用功学---勤学苦练 ▲ 方法得当 （一）用例举法使自己有自知之明 （二）强化计算的准确性 （三）强化过程的规范性 （四）实现基础知识、基本技能无漏洞 从现在开始，每天都做过的题整理一遍，把会了的考点用蓝色或黑色笔写下来，把还有问题的考点用红色笔写下来，都写在书的扉页就可以，左边写会的，右边写不会的，形成对比。 例举法 （一）用例举法使自己有自知之明 1、这样做的过程不是浪费时间，整理的过程是又一次复习的过程； 2、这样做，说明自己脚踏实地了； 3、自己清楚了自己的不足，当然就知道了自己努力的方向，即使不专门攻克，在后面的复习中遇到他标出的不会问题，自会注意力集中，逐渐的就会了； 4、这样做是实现了最高效的复习 5、随着基础知识，基本技能的提升，自信心逐步建立起来了，也就学得越来越有趣了 6